【題目】根據(jù)題意，回答問題。
（1）在生物分類等級(jí)單位中，等級(jí)單位中的生物具有共同特征最多；等級(jí)單位中生物的親緣關(guān)系最近。
（2）種是指和上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。
（3）生物分類等級(jí)從大到小依次為：、門、綱、、、屬、。

【答案】
（1）種；界
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能
（3）界；目；科；種
【解析】（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。種單位最小，他們相似程度最多，共同特征最多，親緣關(guān)系就最近。（2）種是最基本的分類單位，種也叫物種，種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。在自然條件下，通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過有性生殖生殖后代。（3）生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位。界是最大的單位。
【考點(diǎn)精析】掌握分類的單位是解答本題的根本，需要知道根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌和青霉是生物圈中分布廣泛的微生物。它們都（ ）

A.是單細(xì)胞生物B.屬于真核生物

C.具有細(xì)胞壁D.靠孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說法正確的是（　�。�
A.吸入的氣體中不只是氧氣，呼出的氣體中也不只是二氧化碳
B.無論吸入的還是呼出的都是空氣，固含量一樣
C.吸入的氣體中氧含量最高，呼出的氣體中二氧化碳量最高
D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮?dú)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若你的手指不慎被劃傷，感覺疼痛，則說明皮膚中含有（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管分布在全身各處，是血液運(yùn)輸?shù)墓艿馈Ｑ芸梢苑譃?/span>_____、_____和毛細(xì)血管。我們看到的手臂上的“青筋”其實(shí)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有的物種，它的羊絨比金子還貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。近年來，藏羚羊已瀕臨絕滅，然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)作響。下列做法合理的是（ ）
A.為保護(hù)藏羚羊，應(yīng)消滅藏羚羊的天敵
B.在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，最好把藏羚羊引到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來保護(hù)
C.應(yīng)嚴(yán)懲偷獵者
D.保護(hù)藏羚羊的棲息環(huán)境，應(yīng)將藏羚羊活動(dòng)范圍內(nèi)的牧民強(qiáng)制遷出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用，操作不正確的是（ ）

A.視野內(nèi)光線較弱時(shí)，使用反光鏡的凹面或較大的光圈

B.下降鏡筒時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡

C.物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.物像位于右下方，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本使物像移到視野中央

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.鼠→蛇→鷹
B.草→兔→鷹
C.鳥→昆蟲→草
D.草→�！ⅰ�(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因

B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C.物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.將荒山改造為桃園減少水土流失，體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案