【題目】下列動(dòng)物行為中,不屬于動(dòng)物“語言”的是( 。
A. 烏賊用腕足捕捉食物 B. 狗沿途撒尿 C. 蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞 D. 螢火蟲發(fā)光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的,圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)該圖可看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它由部分和部分組成.
(2)大氣中的二氧化碳通過作用固定再植物體內(nèi),同時(shí)動(dòng)、植物體內(nèi)的有機(jī)物通過作用被分解釋放出來.
(3)圖中[4]是腐生的細(xì)菌和 , 可把動(dòng)植物一體分解呈二氧化碳等無機(jī)物,這些動(dòng)物又能被植物再利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌作為者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).
(4)從圖中可知,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個(gè)的狀態(tài).但近年來,為了保護(hù)牛羊,牧民大量捕殺狼,導(dǎo)致牧草枯竭.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為蝗蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)蝗蟲是一種有害昆蟲,主要以植物的葉莖為食.蝗蟲集群遷飛的時(shí)期是蝗蟲發(fā)育的_____時(shí)期.
(2)蝗蟲的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過程相比,蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過_____期,因此,蝗蟲的發(fā)育過程應(yīng)該屬于_____發(fā)育.
(3)蝗蟲和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲,為了消除害蟲對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,用藥物殺滅這些害蟲的最佳時(shí)期應(yīng)該是_____.因?yàn),這一時(shí)期用藥的效果好的同時(shí),也最節(jié)省用藥量.如果不用藥物,消滅害蟲,還可以使用_____方法防治害蟲.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行 作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開B.處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變 , 表明植物呼吸作用釋放了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,沒有成形的__________。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有__________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
(3)圖中細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂?/span>__________。(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中細(xì)菌細(xì)胞壁的外面有一層保護(hù)結(jié)構(gòu),即圖中的[②]__________。
(5)細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有六種動(dòng)物及相關(guān)圖解,據(jù)圖回答.
(1)分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:
①②③④⑤⑥ .
(2)在a處應(yīng)填的特征是 .
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于綱.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是( )
A.③④①②
B.③④②①
C.④③②①
D.④③①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( )
A.12條 B.24條 C.12對(duì) D.6對(duì)
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