9．關(guān)于魚類，下列說法不正確的是（　�。�
A．我國淡水魚類的四大家魚是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
B．只靠鰭，便可以完成水中的各種運動
C．長期過度捕撈和水污染是魚類的生存面臨嚴重威脅
D．魚離開水很快會死亡是因為鰓絲粘連，無法呼吸

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片；體表有粘液，身體呈梭型，減少水的阻力；用鰓呼吸；用鰭游泳；靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：A、四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，A正確；
B、給魚提供前進動力的除了尾鰭外還有軀干部，所以魚只靠鰭便可以完成水中的各種運動說法錯誤；
C、長期過度捕撈和水污染是魚類的生存面臨嚴重威脅，C正確；
D、魚類終生生活在水中，用鰭游泳，魚的呼吸器官是鰓，當離開水后鰓絲就會黏在一起，使魚無法呼吸，D正確．
故選：B．

點評 關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．春去秋來，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）
請?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應(yīng)的序號或字母）
萌發(fā)：種子內(nèi)的[①]胚將發(fā)育為幼苗，種子萌發(fā)過程中，需要的環(huán)境條件有：一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由[④]成熟區(qū)吸收的，葉的表皮中能夠進行光合作用的是[③]保衛(wèi)細胞．
開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[e]柱頭上的過程稱為傳粉，受精過程發(fā)生在圖中的胚珠（填結(jié)構(gòu)）內(nèi)
結(jié)果：果實由⑤的[g]子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的1臨時裝片”的實驗，另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人口腔內(nèi)側(cè)壁細胞，臨時裝片”的實驗，請根據(jù)他們所做的實驗回答問題：

（1）某同學(xué)在制作人口腔上皮的細胞裝片時，在潔凈的載玻片上滴的是一滴0.9%的生理鹽水，其目的是維持細胞的正常形態(tài)；
（2）某同學(xué)在觀察自己制作的“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的過程中，顯微鏡下出現(xiàn)的4個視野如圖甲所示四個視野，并繪制成乙圖：
①要使圖象中從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)物用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)．
②緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，在光學(xué)顯微鏡下看不清楚，它是乙圖中的[2]細胞膜能控制物質(zhì)的進出、綠色植物進行光合作用的場所是乙圖中的[7]葉綠體．該洋蔥葉為紫色，控制紫色特征的物質(zhì)存在于乙圖中的[5]液泡．
（3）從結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于器官，圖甲中視野④所示的部分屬于保護組織．
（4）觀察兩位同學(xué)制作的臨時裝片后發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，而人的口腔上皮細胞沒有這些結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)校科學(xué)興趣小組用打孔器從葉片中獲得許多葉圓片，抽取其中空氣，將等量的葉圓片和水倒入3個燒杯中，按如表所示的條件進行實驗：
燒杯號光照（勒克司）溫度（0C）CO2（%）
16000150.2
26000250.2
36000250.01
（說明：O2在水中的溶解度小，葉圓片光合作用放出的O2在細胞同隙積累，能使葉圓片上浮，葉圓片平均上浮所需要的時間可作為合作用強弱的比較依據(jù)）該實驗在研究何種因素對光合作用強度的影響？（　�。�
A．CO2和溫度B．溫度和光照C．CO2D．光照

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．我市某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾 位  同學(xué)，通過對西山腳下稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等．他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖．請結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）圖中所含食物鏈有兩條．最高級的消費者是鳥和青蛙．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用，其產(chǎn)物是有機物和氧氣．
（4）在水稻播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率．重復(fù)測3次，取3次的平均值作為測定結(jié)果．
（5）在晝夜溫差較大的地區(qū)，通常水稻的產(chǎn)量較高，請你分析原因：白天溫度高，光合作用制造的有機物多；晚上溫度低，積累消耗的有機物少，有利于有機物的積累．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象的曲線，不正確的是（　�。�
A．若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降
B．若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素作用，將血液中葡萄糖合成糖原
C．若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化，則B點是傍晚時段
D．在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則Y表示兔的數(shù)量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．東營市龍居鎮(zhèn)地處黃河展區(qū)，土地沙化，適合西瓜生長．在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜．請回答：
（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是提高地表溫度，以提高出苗率．
（2）在瓜苗長齊后，瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．這樣做的根本意義是提高光合作用的效率．
（3）在西瓜開花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂．他們的這些做法都有利于花的傳粉，提高結(jié)果率．
（4）有人將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，該性狀不能遺傳給后代的原因是該性狀是由外界環(huán)境決定的，不是由遺傳物質(zhì)決定的；無籽西瓜是由于遺傳物質(zhì)改變形成的．
（5）西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細胞結(jié)構(gòu)的液泡中，西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個胚珠．
（6）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮．若把條紋皮西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮．請用遺傳圖解的方式說明上述兩個親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中能分泌膽汁，參與消化脂肪的器官是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．請你指出，遺傳物質(zhì)中，決定生物性狀的最小單位是（　　）
A．細胞核B．染色體C．DNAD．基因

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