19．瑞典科學(xué)家林奈首先創(chuàng)立的雙名法，用斜體英文表示．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 林奈是瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．

解答 解：1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如，銀杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示屬名，biloba L．表示種加詞，即種本名．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是一些生物學(xué)家的生平事跡，可借助于查閱資料，多積累相關(guān)的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．腦的結(jié)構(gòu)中能夠維持平衡、使動(dòng)作協(xié)調(diào)的是小腦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入4種蔬菜汁液2mL，然后用滴管分別向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的高錳酸鉀溶液，觀察結(jié)果如下，判斷哪種蔬菜含維生素C最多．（　�。�
蔬菜汁種類黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁
高錳酸鉀溶液滴加量5滴31滴4滴14滴
A．黃瓜B．青椒C．芹菜D．白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：
①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)鉆有許多小孔的隔板，裝置如圖所示：
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水．
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 圖中的②與③互為一組對(duì)照，其變量是空氣．
（2）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有②（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、充足的空氣 和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一位正在讀大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)中等，但身高不足140厘米，他很可能是患（　�。�
A．呆小癥B．侏儒癥C．糖尿病D．甲亢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能行使某種連續(xù)性生理功能的結(jié)構(gòu)單位是（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列以相關(guān)科學(xué)家及其研究成果的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“試管嬰兒之父”是羅伯特．愛(ài)德華茲
B．奧地利科學(xué)家卡爾蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型
C．王應(yīng)睞組織我國(guó)科學(xué)家率先合成了結(jié)晶牛胰島素
D．血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者是古羅馬醫(yī)生蓋侖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪一項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)勢(shì)（　　）
A．產(chǎn)量高B．營(yíng)養(yǎng)豐富C．抗病能力強(qiáng)D．培育方式簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他們解決．
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是綠葉在光下能制造淀粉嗎？．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是耗盡葉片中貯存的淀粉
（3）實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的黑紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行對(duì)照．
（4）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（5）酒精脫色后的葉片，用清水漂洗，再向葉片滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是不遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)．
（6）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了光是光合作用制造淀粉的條件．

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