【題目】配伍題

(1)請將下列動物與其相對應(yīng)的類群進(jìn)行合理配伍。

(2)植物體的六大器官中,每一個(gè)器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成。請把下列相應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行合理配伍。

【答案】(1)a---B b---A c---E d---D e---C

(2)a---B b---A c---D d---C

【解析】(1)蚯蚓有許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔,屬于環(huán)節(jié)動物;蝗蟲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動物;企鵝的身體被覆羽毛,前肢變成翼,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生等,具有鳥類的特征,屬于鳥類;鯉魚用鰓呼吸,用鰭游泳,具有魚類的特征是魚類;藍(lán)鯨體腔內(nèi)有膈,胎生哺乳,屬于哺乳動物。

(2)植物的莖主要由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成,這四種組織各具有不同的特點(diǎn)和功能保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能;分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織;輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物個(gè)體發(fā)育的順序是:

A受精卵胚乳植株 B受精卵植株

C胚乳植株 D胚乳植株

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【題目】同種生物的體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目都是一定的

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【題目】很多果樹都利用一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為:

A嫁接 B扦插 C有性生殖 D組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是

流感患者體內(nèi)的流感病毒接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚

A①② B③④ C①②④ D①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,做了如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下 圖,分析并回答問題。

⑴在 A、B、C 三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向 A 試管中加入 2 mL 清水,B、C試管中各加入 2mL 新鮮唾液,將三支試管放在 0℃的水中,20 分鐘后,再向 C 試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍(lán)的為試管________。

⑵將三支試管充分振蕩,放入37℃的溫水中,20 分鐘后,C 試管的現(xiàn)象是_______ 。

⑶再向 A、B 試管中各加入一滴稀碘液,則 A 試管的變化是_______,B試管的變化是_____________。B 試管的現(xiàn)象證明_____________________

⑷在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置 A 試管的作用是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題。

1人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

2寫出圖中序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

3當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成順序是 用圖中的序號和箭頭表示,該反射的類型屬于 反射

4當(dāng)手受到針或火的刺激后會感到疼痛,這種疼痛的感覺是在 中形成的。以后見到針或火就會有意識地躲避,這種反射的類型屬于 反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).

(1)如圖為水循環(huán)示意圖,人們常常通過對地表的改造,影響地球上的水循環(huán),我國實(shí)施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問題,該工程是對水循環(huán)途徑中的(選填數(shù)字)施加影響.
(2)舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū),我們要珍惜和保護(hù)水資源,下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林,涵養(yǎng)水源
C.隨手關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞與外界氣體進(jìn)行氣體交換要經(jīng)過(

A.消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

C.呼吸系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案