【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 細胞的生活需要物質(zhì)和能量 B. 植物都是由細胞組成的

C. 動物都是由細胞組成的 D. 所在生物體都是由細胞組成的

【答案】D

【解析】細胞的生活需要物質(zhì)和能量，物質(zhì)包括有機物和無機物，能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量，A正確；

除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位，BC正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物是多個細胞的有序結(jié)合，不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能，他們協(xié)調(diào)活動構(gòu)成了復雜的生命系統(tǒng)．下列敘述錯誤的是（　　）

A. 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出

B. 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同

C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化

D. 綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒有區(qū)別

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，正確的是（　�。�

A. 甲屬于完全變態(tài)

B. 乙屬于不完全變態(tài)

C. 發(fā)育過程都是：卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 都是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據(jù)圖回答。

(1)消化系統(tǒng)包括_______________和____________兩部分。

(2)參與消化淀粉的消化液有 ___________________。

(3)當圖中[__]器官分泌的膽汁不足時,將影響食物中肥肉的消化。

(4)只能對蛋白質(zhì)進行初步消化的消化液_________________。

(5)人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是圖中的標號____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________（舉兩例）

（2）C和D的名稱是 ，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是 （填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的 （填圖中字母）時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)，前者呈扁平狀，后者深裂而呈絲狀，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物的性狀不受基因影響 B. 生物性狀是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果

C. 生物的性狀只受基因影響 D. 生物的性狀只受環(huán)境影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分類的敘述，錯誤的是

A．種是生物分類等級中最基本的分類單位[來

B．生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征

C．生物分類的等級越高，包含的生物數(shù)量就越多。

D．分類等級越低，其中所包含的生物的共同特征就越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菜豆種子的萌發(fā)情況，其根上每間距1mm用防水墨汁標記。以下最能恰當?shù)乇硎?天后根被墨汁標記的情況的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類學上，水稻和玉米是同科不同屬，水稻與大豆則是同門不同綱。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．水稻與玉米、大豆之間沒有共同特征

B．水稻與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C．水稻和玉米之間共同特征少，水稻和大豆之間共同特征多

D．水稻和玉米之間共同特征多，水稻和大豆之間共同特征少

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