最大的生態(tài)系統(tǒng)是（   ）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈D．草原生態(tài)系統(tǒng)
C

試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)，黃岡市水產(chǎn)養(yǎng)殖又上新臺(tái)階，開創(chuàng)葦田養(yǎng)蟹的新模式。下圖的葦田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，下列說法不科學(xué)的是
A．蟹的肌肉細(xì)胞與蘆葦葉細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
B．該生態(tài)系統(tǒng)有兩條食物鏈
C．枯葉、昆蟲尸體中的無(wú)機(jī)物能被細(xì)菌和真菌分解成有機(jī)物
D．蝗蟲屬不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，與蠶相比，沒有“蛹”時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中，能通過食物鏈引起生態(tài)危機(jī)的是
A．酸雨B．汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累
C．溫室效應(yīng)D．臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物圈中，有“綠色水庫(kù)”之稱的是（ ）。
A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)此圖回答：

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是  。戊所代表的生物成分屬于  
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈                           。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是                       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，能保持相對(duì)穩(wěn)定時(shí)間最長(zhǎng)的生態(tài)球是（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的           ,是地球上最大的                 ，是所有生物共
同的家園。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)存有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是      、水草和      ，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是             。
（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自             。
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)             ，寫出這條食物鏈：植物→         →       →         ，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)處于             狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的             能力。
（4）如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是                   ，其原因是                。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的             作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分。
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是          ，屬于最高消費(fèi)者的是___________。
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有_______的時(shí)期。
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                             。

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