生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象在自然界普遍存在,如無毒蛇具有毒蛇樣鮮艷的色澤斑,此現(xiàn)象是
A.保護(hù)色B.?dāng)M態(tài)C.警戒色 D.適應(yīng)性
B
點(diǎn):生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式.解答時(shí)可以從保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)的特點(diǎn)目的方面來切入.
解答:解:警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋.這是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成的,可以使敵害易于識(shí)別,避免自身遭到攻擊.有些動(dòng)物如瓢蟲鞘翅具有鮮艷的色斑,目的是威懾、警告其它動(dòng)物,不要靠近我,屬于警戒色;
保護(hù)色動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,如避役的體色隨環(huán)境而改變,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護(hù)色;
擬態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種,或者是引誘獵物靠近物種.如無毒蛇具有毒蛇樣鮮艷的色澤斑,是欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離屬于擬態(tài).
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色的原理特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是
A.荒漠中仙人掌的葉退化成刺B.我國(guó)“三北”防護(hù)林工程能防風(fēng)固沙
C.林中的枯葉蝶長(zhǎng)得像一片落葉D.工業(yè)城市中的深色樺尺蠖較多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們常常會(huì)抓捕一些小動(dòng)物進(jìn)行觀察,觀察結(jié)束后,應(yīng)當(dāng)把他們(   )
A.打死B.丟進(jìn)垃圾堆C.送給同學(xué)玩D.放回大自然

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

善于奔跑的獵豹、獅子等動(dòng)物適宜于生活在(   )。
A.開闊的大草原上B.茂密的森林中C.沼澤地中D.崇山峻嶺中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

陸生植物的蒸騰作用是對(duì)環(huán)境的一種                                 (    )
A.適應(yīng)B.競(jìng)爭(zhēng)C.影響D.反應(yīng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( )
A.生活在河邊的青蛙體表多呈綠B.生活在寒冷水域中的海豹皮下脂肪發(fā)達(dá)
C.生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)的楊樹在秋季落葉D.土壤中蚯蚓多會(huì)使土質(zhì)疏松

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

按達(dá)爾文的觀點(diǎn),英國(guó)曼徹斯特小山村不同體色樺尺蛾數(shù)量的變化是由于
A.人工選擇B.自然選擇C.黑煙熏黑D.鳥類被殺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國(guó)草場(chǎng)退化、沙化的主要原因是(  )
A.雨水不足B.狂風(fēng)侵蝕C.過度放牧D.自然災(zāi)害

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”。“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是:
A.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開
B.購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送
D.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

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