17．蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被帶到遠方，這體現(xiàn)了動物在自然界中能（　　）
A．維持碳氧平衡B．促進物質循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

分析 動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等．

解答 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，幫助植物種子和果實的搬家和遷移．
故選：D．

點評 有些動物的毛上會掛著長有鉤刺的蒼耳果實，屬于動物幫助植物傳播種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為腎單位中形成尿液的示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）分別寫出序號代表的結構名稱1、腎小球；  2、腎小囊；3、腎小管．1、2、3合稱為腎單位．
（2）尿液形成過程分別進行的兩個生理過程是腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用．
（3）如果尿液中出現(xiàn)血細胞，說明病變部位可能是腎小球．（填文字）
（4）與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液中所含成份的特點是A．
A．氧氣含量減少        B．二氧化碳含量較低
C．氧氣含量增加        D．尿素含量增加
（5）與正常人的血漿相比較，原尿中沒有的成分是D．
A．水                   B．無機鹽和尿素   
C．葡萄糖            D．大分子的蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置（每個瓶子里裝了20粒種子），一段時間后③號瓶種子絕多數(shù)正常萌發(fā)了，其余都沒有萌發(fā)．據(jù)圖回答問題
（1）此實驗的對照組是③號瓶，實驗組是①②④號瓶．
（2）上述實驗設計中，探究種子萌發(fā)需要適量水的實驗組合是①號瓶和③號瓶；探究種子萌發(fā)需要適宜溫度的實驗組合是④號瓶和③號瓶；
（3）假如③號瓶中有4粒種子沒有發(fā)芽，請你算一下實驗所用種子的發(fā)芽率是80%，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是種子已死亡或種子結構損壞或種子結構不完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．中考第一天，媽媽為小明設計了一份午餐食譜：米飯、紅燒魚、小炒黃牛肉、紫菜蛋花湯．你認為添加下列哪項會使這份食譜營養(yǎng)搭配更合理（　�。�
A．清炒菜心B．牛奶C．咸魚肉餅D．小米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是（　�。�
 顯微鏡序號 A B C D
 目鏡 5× 10× 15× 20×
 物鏡 8× 40× 10× 45×
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列能夠正確表達光合作用的反應式是（　�。�
A．水+二氧化碳→有機物+氧氣
B．有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量
C．有機物+二氧化碳→氧氣+水
D．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（貯存能量）+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．許多不同品種的桃樹生長在一個果園里，開花時相互傳粉，但這些果樹年年照樣結著各自口味不同的果實，而沒有因互相穿粉改變口味，原因是（　�。�
A．桃的雌蕊不接受其它植物的花粉
B．只進行了傳粉，而沒有完成受精
C．傳粉受精并不能改變果肉細胞的基因組成
D．傳粉受精并不能改變種子細胞的基因組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是消化系統(tǒng)中的變化示意圖，請分析回答有關問題：
（1）圖中消化道表示的是小腸，它是食物消化吸收的主要部位．
（2）下列消化液中，對糖類、蛋白質和脂肪都有消化作用的是B．
A．唾液   B．腸液   C．膽汁   D．胃液
（3）淀粉在人體消化道內的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖．
（4）圖中所示消化酶的作用是把復雜的大分子物質分解消化為可吸收的簡單的小分子物質，飯后一段時間，血液A與血液B的主要區(qū)別是血液A中簡單的小分子物質明顯增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項不是所有細菌、真菌生活所必需的條件（　�。�
A．氧氣B．水C．有機物D．適宜的溫度

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同步練習冊答案