【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( )
A.幼兒時(shí)期
B.童年時(shí)期
C.青春期
D.成年期
【答案】C
【解析】解:青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.進(jìn)入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育,是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,我們要充分利用這個(gè)時(shí)期好好學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)自己的才干,樹立遠(yuǎn)大理想,將來有所作為.
故選:C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用青春期的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng);青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人的染色體組成圖解,相關(guān)敘述不正確的是
A. 此人性別為男性
B. 其X染色體來自于母親
C. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目的一半
D. 他的肌肉細(xì)胞有23對(duì)染色體,即表示有23對(duì)基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為由植物、蟲、鳥、微生物構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)寫出上圖中的一條食物鏈________,細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是________.
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)________.
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是________.如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如下幾種動(dòng)物,它們都是我們的好朋友.請(qǐng)據(jù)如圖回答:某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如圖所示幾種動(dòng)物,它們都是我們的好朋友.請(qǐng)據(jù)如圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________(填動(dòng)物類群).
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動(dòng)物類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的________;身體和________都分節(jié).
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠________蠕動(dòng)爬行.
(4)鮑魚的殼可以入藥:螺殼和珍珠可做裝飾品.你還能說出軟體動(dòng)物有利于人類生活的其他用途嗎?________(說出一種即可).
(5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用________呼吸,________輔助呼吸.
(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動(dòng)物為另一類,分類的主要依據(jù)是下列選項(xiàng)中的__________ .
A.生活環(huán)境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面資料,重溫科學(xué)家的研究思路,回答問題。
1886年,德國(guó)的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結(jié)果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細(xì)菌引起的。1892年,俄國(guó)的伊萬諾夫斯基在實(shí)驗(yàn)中證實(shí)了麥爾所看到的現(xiàn)象,而且進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),患病煙草植株的葉片汁液,通過細(xì)菌過濾器后,還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉病。證明致病因子不是當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的最小生物——細(xì)菌。由于當(dāng)時(shí)用光學(xué)顯微鏡無法看到致病因子的結(jié)構(gòu)。他因此推測(cè)致病的病原體是比細(xì)菌小的“濾過性病毒”。
1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發(fā)現(xiàn),他用“病毒”來命名這種致病因子。同時(shí),德國(guó)的萊夫勒和費(fèi)羅施也證明了引起牛口蹄疫的病原體也是“濾過性病毒”。由于他們的杰出工作,才發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒,開創(chuàng)了病毒學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。
(1)麥爾發(fā)現(xiàn)的問題:煙草花葉病能夠____。為此做出的推測(cè):______。
(2)伊萬諾夫斯基在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):____________。由此他做出了新的推測(cè):________________。
(3)后來又有三位科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)了伊萬諾夫斯基的重大發(fā)現(xiàn),并將這種致病因子命名為____。
(4)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了病毒的結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是(___)
(5)病毒的發(fā)現(xiàn)史給予我們的啟示是: ___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天花病毒侵入人體后,人體內(nèi)淋巴細(xì)胞在天花病毒的刺激下,產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì),在這里,天花病毒和特殊蛋白質(zhì)分別是 ( 。
A. 抗原、抗體 B. 抗原、抗原 C. 抗體、抗原 D. 抗體、抗體
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