【題目】以下是幾種微生物圖,請據圖回答下列問題。
(1)細菌與真菌的主要區(qū)別在于,細菌雖有[3]_____集中的區(qū)域,卻沒有成形的_____。
(2)有的細菌除具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構外,還具有運動功能的[6]_____。
(3)細菌是靠_____進行生殖的。
(4)青霉結構中的[2]是_____菌絲,它的頂端長有成串的青綠色的[1]_____,它是用來繁殖后代的。
(5)病毒與細菌、真菌相比,病毒沒有[2]_____結構。病毒的結構簡單,是由_____外殼和內_____的組成。
(6)病毒不能獨立生活,必須_____在其他生物的活細胞內。
【答案】 DNA 細胞核 鞭毛 分裂 直立 孢子 細胞 蛋白質 遺傳物質 寄生
【解析】(1) 細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域;真菌有單細胞的也有多細胞的,細菌只有單細胞的。
(2)有的細菌除具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構外,還具有運動功能的6鞭毛。
(3)細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌,長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次。
(4)青霉結構中的2是直立菌絲,它的頂端長有成串的青綠色的1孢子,它是用來繁殖后代的。病毒與細菌、真菌相比,病毒沒有細胞結構。病毒的結構簡單,是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
(5)病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的活細胞內,依靠吸取活細胞內的營養(yǎng)物質而生活。一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗題:用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內血液的流動”及“人血涂片”,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:
(1)通常情況下,使用________倍顯微鏡觀察魚尾鰭內血液的流動情況。
(2)圖1中,決定物像放大倍數的結構是__________(填標號)。
(3)用濕棉絮包裹的小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加____,這樣做的目的是___________________________________。
(4)圖2是人血涂片視野,當人體有炎癥時,數量高于正常值的是[____]白細胞。當⑤數量低于正常值時容易得________病。
(5)圖3是小魚尾鰭內血液流動的視野,[⑧]______內紅細胞呈單行通行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),B裝置里的水槽里放的是清水。把A,B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下。請分析回答:
(1)A、B兩套實驗裝置構成一組對照實驗,變量是。
(2)兩裝置放在黑暗處24小時的目的是消耗葉片中原有的;
(3)移到陽光下數小時后,從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子,經處理后加碘液數滴,發(fā)現裝置中摘下的葉片變藍,說明該葉片進行光合作用產生了。另一裝置中摘下的葉片沒有變藍,說明是光合作用的原料之一。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖,請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多實驗使用了顯微鏡,回答下面幾個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。
(1)在圖中,A是 , D是
(2)如果目鏡上標有“10×”,物鏡上標有“40×”,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是倍。
(3)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要用除去污物。
(4)甲同學觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,他應該把玻片往方向移動。
(5)在調節(jié)物像時,乙同學已經看到模糊的物像,接下來他應該調節(jié)()使物像變清晰。
A.細準焦螺旋
B.轉換器
C.光線亮度
D.粗準焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構圖,據圖分析回答:
(1)菜豆種子包括種皮和胚,[3]起保護作用。
(2)菜豆種子和玉米種子結構的不同點包括菜豆沒有[e],故營養(yǎng)物質儲存的位置不同。
(3)在種子萌發(fā)的過程中,[a]和[4]先突破種皮,形成根,[c]和[1]發(fā)育成莖和葉。
(4)種子萌發(fā)需要的外部條件是一定的水分、和。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃甘蔗時,先要削去堅硬的外皮,咀嚼甘蔗時會有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析,構成甘蔗莖的組織有( )
A.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
B.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
C.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織
D.保護組織、營養(yǎng)組織、結締組織
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