【題目】氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要靠血液中的（ ）

A． 血漿 B． 紅細(xì)胞 C． 白細(xì)胞 D． 血小板

【答案】B

【解析】

試題分析：血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物，不能運(yùn)輸氧氣，A不正確；紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能，B正確；白細(xì)胞主要功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)作用，不能運(yùn)輸氧氣，C不正確；血小板主要功能是止血和加速凝血，不能運(yùn)輸氧氣，D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李華同學(xué)在“打呵欠”時(shí)，聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容，你分析主要原因是：“打呵欠”影響了（ ）

A. 鼓膜的振動(dòng) B. 聽小骨的振動(dòng)

C. 聽覺感受器對(duì)刺激的接受 D. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是某種植物花的部分結(jié)構(gòu)及受精過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程③④⑤⑦
（2）果實(shí)是由圖中[]發(fā)育而成，種子是由圖中[]發(fā)育而成的
（3）②的外層是 ， 它將發(fā)育成 ， ①的外層是 ， 它將發(fā)育成 ．
（4）④中有精子，它將與圖中[]結(jié)合成受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是（填代碼），它的發(fā)育屬于發(fā)育．
（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是（填代碼）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是

A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C．貓靜伏在老鼠出沒的洞口 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】誰言寸草心，報(bào)得三春暉．母親懷胎十月，支起我們生命的起點(diǎn)．懷孕開始的標(biāo)志是（ ）

A． 卵巢排出卵細(xì)胞 B． 精子進(jìn)人卵細(xì)胞

C． 受精卵分裂形成胚泡 D． 胚泡植入子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性和女性生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是

A．陰囊和陰道 B．睪丸和卵巢

C．輸精管和輸卵管 D．附睪和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有心跳有呼吸，但不能自己活動(dòng)，沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧的人被稱為植物人。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的結(jié)構(gòu)是

A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若以高莖的豌豆和矮莖的豌豆雜交，后代全是高莖，則下列敘述中正確的是（ ）
A.高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用
B.高莖基因和矮莖基因都是隱性
C.矮莖基因?qū)Ω咔o基因?yàn)轱@性
D.由后代性狀不能判斷哪種基因?yàn)轱@性

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