【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是

A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C．貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。

母兔生下的小兔有黑兔和白兔，是變異現(xiàn)象，不是動(dòng)物行為；變色龍?bào)w色由褐色變成綠色是通過(guò)體色的改變，與環(huán)境保持一致，有利于保護(hù)自己防御敵害；貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口是為了獲取食物，屬于捕食行為；蝙蝠白天棲息于巖壁是晝夜節(jié)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)和為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
①卵殼 ②卵黃 ③卵白 ④胚盤(pán) ⑤系帶 ⑥氣室 ⑦卵殼膜．
A.④⑥
B.③⑦
C.⑤⑥
D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的 和差異很大，稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌與不卷舌是人的一對(duì)相對(duì)性狀，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下一個(gè)能卷舌的孩子．據(jù)此判斷下列哪種說(shuō)法正確（ ）

A. 能卷舌是顯性性狀

B. 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，一定是不能卷舌的

C. 不能卷舌是隱性性狀

D. 難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳是人體形成聽(tīng)覺(jué)的重要器官。遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧诨蜷]嘴堵耳，這樣做

A. 有助減小驚嚇 B. 可以減弱聲音

C. 維持鼓膜兩側(cè)大氣壓的平衡 D. 可以減少中耳的振動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要靠血液中的（ ）

A． 血漿 B． 紅細(xì)胞 C． 白細(xì)胞 D． 血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)證明了鳥(niǎo)類(lèi)可能起源于古代的（ ）

A.爬行類(lèi)
B.兩棲類(lèi)
C.哺乳類(lèi)
D.魚(yú)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，試寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需的能量開(kāi)始于食物網(wǎng)中的。
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是 ， 該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒(méi)有表示出的生物是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為治理大氣污染，禁止燃燒農(nóng)作物的秸稈．為充分利用秸稈，農(nóng)技專(zhuān)家?guī)椭r(nóng)民建立起立體生態(tài)農(nóng)業(yè)，如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）在該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中從能量流動(dòng)角度分析，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使能量更多的流向_____

（2）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______________________________________．

（3）如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了治理蟲(chóng)害，農(nóng)民噴灑了某種不易分解的農(nóng)藥，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______________．

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