【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點的描述中,最恰當?shù)氖?/span>()

A. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育 B. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育

C. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育 D. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育

【答案】C

【解析】

青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育。青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水。

青蛙屬于兩棲動物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育,抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率,蛙的發(fā)育的四個階段:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育都是在水中完成的。所以青蛙生殖發(fā)育特點是:雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅樹林被稱為“海底森林”。是海洋生物資源的寶席之位于海南省?谑械臇|寨港紅樹林自然保護區(qū)是國家級自然保護區(qū),主要保護對象為沿海紅樹林生態(tài)系統(tǒng),以水禽為代表的珍惜瀕危物種及生物多樣性等,下列說法不正確( )

A. 東寨港紅樹林自然保護區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)而不是海洋生態(tài)系統(tǒng)的是

B. 細菌和真菌常常被稱為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,因為它們將有機物分解成無機物,可供植物重新利用

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強

D. 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年十大致命病毒之一的“尼帕病毒”在印度爆發(fā),尼帕病毒是一種新型人、獸共患病毒,能引起血管炎,感染者有發(fā)熱、嚴重頭痛、腦膜炎等癥狀,給人和動物帶來嚴重危害。下列關(guān)于該病毒的敘述錯誤的是( )

A. 尼帕病毒不能獨立生活

B. 尼帕病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不是生物

C. 尼帕病毒寄生在人或動物細胞里

D. 尼帕病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是( 。

A. 保持了母體的遺傳性狀 B. 短時間內(nèi)大批量地培育

C. 防止植物病毒的危害 D. 培育出新品種。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中,進行如下表處理,請根據(jù)表回答下列問題:

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理

方法

10粒種子,加水至種子高度的一半

10粒種子,

不加水

10粒種子,加

水淹沒種子

10粒種子,加水至種子高度的一半

25℃

25℃

25℃

5℃

(1)提出本實驗要探究的問題:______________________________________________?

(2)本實驗中共有__________組對照,變量分別是________、_____________________。

(3)圖中能萌發(fā)的是_________號瓶。

(4)得出結(jié)論:_____________________________________________________________。

(5)種子能夠萌發(fā)并發(fā)育成植株,除了具備外界的條件以外,還需要具備自身的條件:種子本身必須具有________以及________。有些植物的種子即使各種外界和自身條件都具備,仍然不萌發(fā)?茖W家認為這是種子的某種特性,這種特性可以幫助它度過不良環(huán)境。你認為這種特性指的是_______________現(xiàn)象。

(6)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設計。

第一步:與_____號瓶形成對照;向5號瓶加入10粒種子,加水至種子高度的一半,25℃

第二步:___________________________,5號瓶置于黑暗的環(huán)境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于有性生殖的是( )

A. 用帶芽眼的馬鈴薯塊莖繁殖 B. 由竹根狀莖節(jié)上的芽長成新竹

C. 小麥產(chǎn)生種子繁殖后代 D. 蕨類植物的孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將樹干的樹皮環(huán)剝一圈,不久樹就會死掉,原因是( )

A. 根無法吸收水分和無機鹽 B. 枝葉無法得到有機養(yǎng)料

C. 枝葉無法得到水分和無機鹽 D. 根無法得到有機物養(yǎng)料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組想探究蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤,興趣小組將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計結(jié)果如表所示,請回答下列問題:

統(tǒng)計次數(shù)

濕潤土中蚯蚓數(shù)量(條)

干土中蚯蚓數(shù)量

1

4

4

2

5

4

3

7

3

4

9

3

5

10

2

6

12

2

7

16

1

8

18

1

9

19

0

10

20

0

(1)該興趣小組作出的假設是:__________________________

(2)該對照實驗設置的變量因素是_______________________。

(3)取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺很__________,用放大鏡觀察,可以看到腹部有_____,能協(xié)助蚯蚓運動。

(4)該實驗可以證明蚯蚓適宜活在___________土壤環(huán)境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某生物小組探究“光對蚯蚓生活影響”的實驗設計,但不夠完善,對其修改正確的是

位置

蚯蚓

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

10只

明亮

25℃

濕土

紙盒右半側(cè)

10只

陰暗

25℃

干土

A. 左半側(cè)“10只”改為“20只” B. 右半側(cè)“干土”改為“濕土”

C. 左半側(cè)“明亮”改為“陰暗” D. 右半側(cè)“25℃”改為“0℃”

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