【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的[1]和[3]合稱表皮,屬于_____組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是_____,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]_____部位的細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[]_____中的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)呼吸作用和光合作用需要的氣體以及蒸騰作用所散失的水分都是通過[4]形成的[]_____來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。
【答案】 保護(hù) 葉綠體 2葉肉 5葉脈 6氣孔 器官
【解析】觀圖可知:1是上表皮、2是葉肉、3是下表皮、4是保衛(wèi)細(xì)胞,5是葉脈、6是氣孔。
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括1上表皮和3下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。
(2)2葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的場所。
(3)5葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無機(jī)鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過5葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的。
(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的6氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的。
(5)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,葉具有進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能,可見,在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)系意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在結(jié)構(gòu)A 內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為 ,該生理活動(dòng)能 有機(jī)物,釋放能量。在貯存糧食時(shí),保持環(huán)境的干燥和低溫,是為了 該生理活動(dòng)的強(qiáng)度。
(2)在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體① 和 ,綠色植物通過該生理活動(dòng)在維持生物圈的 中起重要作用,制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間食物關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是非生物部分和__________ .
(2)圖中有_______條食物鏈,其中最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>___________________。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,一定時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中蛇和__________ 的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減 少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之__________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
(4)當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的10%~20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié),因此,能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減。據(jù)此推測,圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)小瑩探究的是圖甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_______運(yùn)走耗盡。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加熱后,酒精變成_______色。
(4)用_______染色后,不遮光部分變成_______色。
(5)小瑩想提高她家種植的西紅柿產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具 體措施:_________________________________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在煮雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)隨水溫的升高,有許多氣泡從蛋里冒出,這一現(xiàn)象說明( )
A. 該蛋殼上有許多肉眼看不見的氣孔 B. 該蛋內(nèi)部貯存大量的氧氣
C. 該蛋已受精,可以發(fā)育成雛雞 D. 該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每周星期一進(jìn)行升國旗儀式,同學(xué)們用手臂敬禮時(shí),肱二頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
A. 收縮和舒張 B. 舒張
C. 收縮 D. 不確定
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