【題目】右圖是某細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖。A和B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),代表生理過(guò)程。判斷下列說(shuō)法是否正確。(正確的畫V,錯(cuò) 誤的畫X

( )(1)該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞。

( )(2)所指的生理過(guò)程是呼吸作用。

( )(3) B所代表的結(jié)構(gòu)是線粒體。

( )(4)過(guò)程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量。

【答案】(l)x; (2)x;(3);(4)

【解析】(1)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體。

(2)光合作用表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣,呼吸作用表達(dá)式表示:有機(jī)物(貯存能量)+氧氣二氧化碳+水+能量,因此:表示光合作用,表示呼吸作用,(2)錯(cuò)誤;

(3)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,必須在光下才能正常進(jìn)行;呼吸作用的部位是:線粒體,有光無(wú)光都要進(jìn)行;因此A是葉綠體,B是線粒體,(3)正確;

(4)物質(zhì)的變化是:吸收氧氣,消耗有機(jī)物,放出二氧化碳和水,分解有機(jī)物,釋放能量.因此呼吸作用過(guò)程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量,(4)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)要想觀察到上圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作______________,然后用___________進(jìn)行觀察。

(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從[ ]_______處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中[ ]_______里面的___________運(yùn)輸而來(lái)。

(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的__________,里面含有綠色的___________。

(4)圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí),下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)該在一條直線上?(

A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

C.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王力是個(gè)足球迷,在觀看一場(chǎng)重要比賽的過(guò)程中,當(dāng)喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),他歡呼雀躍,并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過(guò)程中,起調(diào)節(jié)作用的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 血液調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】衡量心臟工作能力高低的標(biāo)志是

A.心率 B.心輸出量 C.心動(dòng)周期 D.血壓高低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答:

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_________

(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________。

(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】平時(shí)我們常吃海帶等含碘豐富的食物,這對(duì)防治什么癥有好處

A侏儒癥 B巨人癥 C地方性甲狀腺腫 D糖尿病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】沂河作為沂蒙大地的母親河,哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的沂蒙兒女。經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理,現(xiàn)已成為山東最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)之一。該濕地有著豐富的生物資源,如浮游生物、底棲動(dòng)物、魚類、水鳥等。圖甲示大美沂河上生機(jī)勃勃的景象,圖乙示該濕地部分物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答:

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,故有 之稱。

(2)在生物學(xué)上,把環(huán)境中影響水草、魚、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

(3)圖乙所示參與物質(zhì)循環(huán)的生理過(guò)程有 (填寫數(shù)字),在過(guò)程中起重要作用的生物是

。

(4)2016年第六屆中國(guó)·沂河放魚節(jié)于10月15日在陽(yáng)光沙灘舉行。本次活動(dòng)的主題是放魚養(yǎng)水,保護(hù)生態(tài),共向沂河投放鰱魚、鳙魚、草魚、青魚和鯉魚等魚種800萬(wàn)尾,該活動(dòng)可提高沂河濕地的 能力。

(5)如今,沂河濕地的環(huán)境宜人,生物資源豐富,植被茂盛,鳥類也日益增多。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅夏季就有幾十種鳥類在此繁衍生息。由此可見,保護(hù) 是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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