【題目】下列各項(xiàng)中不屬于魚(yú)與水中生活相適應(yīng)特點(diǎn)的是 （ ）

A．用鰓呼吸

B．身體呈流線型

C．皮膚輔助呼吸

D．用鰭輔助游泳

【答案】C

【解析】

試題分析： 魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官。可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道你的父母有重男輕女的思想嗎（ ）

A. 有 B. 沒(méi)有 C. 可能有 D. 可能沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

（1）乙圖是由甲圖中的[3]____________發(fā)育而來(lái)的，丙圖是由甲圖中的[4]_________發(fā)育而來(lái)的。

（2）乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做________ ，它和丙圖中的[2]________都儲(chǔ)存著豐富的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料中所儲(chǔ)存的能量，都來(lái)自植物的_________________（生理過(guò)程）。種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[5]___________，將來(lái)能發(fā)育成__________。

（3）在圖乙和丙中，將來(lái)發(fā)育成小幼苗的都是__________，它是由__________發(fā)育而成的。

（4）我們知道玉米中淀粉的含量比較高，因此在種植玉米時(shí)應(yīng)該適當(dāng)多施一些____________肥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，用塘泥施肥。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：__________。

(2)如圖二，選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞和桑葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的依次是__________，兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是前者____________________________。

(3)在利用蠶沙等物質(zhì)產(chǎn)生沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的主要生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于__________。

(4)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自__________，這些能量是由__________通過(guò)光合作用固定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于國(guó)家一級(jí)瀕危保護(hù)蕨類植物的是（ ）

A. 銀杉 B. 珙桐 C. 桫欏 D. 水杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣濕度表示空氣的 ． 空氣濕度過(guò)大或過(guò)小，都會(huì)（有利或不利）于一些微生物的繁殖或傳播．經(jīng)科學(xué)家測(cè)定，空氣的相對(duì)濕度在45%﹣55%時(shí)，病菌死亡較快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷：和被子植物一樣，蕨類植物也有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子的分化，也是用種子來(lái)繁殖后代的。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化腺分泌的消化液流入小腸的是（ ）

A．腸腺 B． 胰腺 C．肝臟 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 如果沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
（2）如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)（填增加或減少）。
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我能力。

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