【題目】根據(jù)下圖回答:

(1)乙圖是由甲圖中的[3]____________發(fā)育而來(lái)的,丙圖是由甲圖中的[4]_________發(fā)育而來(lái)的。

(2)乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做________ ,它和丙圖中的[2]________都儲(chǔ)存著豐富的養(yǎng)料,這些養(yǎng)料中所儲(chǔ)存的能量,都來(lái)自植物的_________________(生理過(guò)程)。種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[5]___________,將來(lái)能發(fā)育成__________。

(3)在圖乙和丙中,將來(lái)發(fā)育成小幼苗的都是__________,它是由__________發(fā)育而成的。

(4)我們知道玉米中淀粉的含量比較高,因此在種植玉米時(shí)應(yīng)該適當(dāng)多施一些____________肥。

【答案】 (1)子房 胚珠 (2)胚乳 子葉 光合作用 胚根 (3)胚 受精卵 (4)鉀

【解析】試題分析:受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育胚在甲圖中1柱頭,2花柱,3子房,4胚珠,5卵細(xì)胞,6子房壁,7珠被,在乙圖和丙圖中,1種皮,2子葉,3胚芽,4胚軸,5胚根,6胚,7胚乳。

(1)子房受精后繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育胚,乙圖果實(shí)是由甲圖中的3子房發(fā)育來(lái),丙圖菜豆種子是由甲圖中的4胚珠發(fā)育來(lái);(2)乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做胚乳,它和丙圖中的2子葉都儲(chǔ)存著豐富的養(yǎng)料,供胚的發(fā)育利用,這些養(yǎng)料中儲(chǔ)存的能量,都來(lái)自植物的光合作用,種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是5胚根,將來(lái)能發(fā)育成根;(3)在圖乙和丙中,將來(lái)發(fā)育成小幼苗的都是胚,胚由受精卵發(fā)育而成的;(4)我們知道玉米中淀粉的含量比較高,因此在種植玉米時(shí)應(yīng)該適當(dāng)多施一些鉀肥

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由______結(jié)合,通過(guò)______形成新個(gè)體的過(guò)程,這是靠______完成的。

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【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟,它們的先后順序應(yīng)該是( )

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

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【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:

(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色______(選填“深”或“淺”),有利于______。

(2)鯽魚的體形呈______形,有利于______。

(3)鯽魚用______呼吸;鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的【】______

(4)若沒(méi)有【】______,魚將無(wú)法游泳和維持身體平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列中哪項(xiàng)不是物理性消化

A牙齒咀嚼 B舌的攪拌

C胃腸蠕動(dòng) D唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從____開始。

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____

(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈:________________

(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò)____在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞,不能觀察到的結(jié)構(gòu)是:( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于魚與水中生活相適應(yīng)特點(diǎn)的是 ( )

A.用鰓呼吸

B.身體呈流線型

C.皮膚輔助呼吸

D.用鰭輔助游泳

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【題目】試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37的溫水中,一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了,配制的消化液最合理的一組是

A唾液、胃液、腸液 B胃液、膽汁

C胰液、腸液、膽汁 D腸液、胰液

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同步練習(xí)冊(cè)答案