3．下列屬于根尖的結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．
  根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
　分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
　伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．
　成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：根尖的結(jié)構(gòu)如圖：
．
 從圖中看出，根尖從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分，因此根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)都屬于根尖的結(jié)構(gòu)．
故選：A、B、C、D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．草原過(guò)度開(kāi)發(fā)B．修建青藏鐵路C．高原缺氧D．不法分子偷獵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)的家長(zhǎng)在如圖甲所示的塑料籮筐里裝滿(mǎn)了土豆，存放在通風(fēng)良好、開(kāi)有小窗的樓梯下，幾個(gè)月后土豆全都發(fā)芽．該同學(xué)的父親從籮筐中取出土豆準(zhǔn)備種植時(shí)，發(fā)現(xiàn)籮筐（如圖甲）底部中間位置的幾個(gè)土豆居然長(zhǎng)出了小土豆（如圖乙），這一現(xiàn)象是籮筐上方及四周的土豆所沒(méi)有的．

（1）一個(gè)土豆是由多種不同組織構(gòu)成的器官，這些不同組織的產(chǎn)生源自于細(xì)胞的分化．
（2）土豆的這種種植方式屬于無(wú)性生殖．
（3）如圖乙所示一個(gè)尚未長(zhǎng)出綠葉的母土豆，原先有機(jī)物的質(zhì)量為a，長(zhǎng)出小土豆后該母土豆中的有機(jī)物質(zhì)質(zhì)變?yōu)閎，小土豆中的有機(jī)物質(zhì)量為c，芽中的有機(jī)物質(zhì)量為d，則a的有機(jī)物質(zhì)量大于（填“大于”“等于”或“小于”）b、c、d的有機(jī)物質(zhì)量總和，原因是母土豆通過(guò)呼吸作用要消耗部分有機(jī)物．
（4）請(qǐng)觀(guān)察塑料籮筐及堆放土豆的特點(diǎn)，分析“光照、溫度、空氣”等環(huán)境因素中，光照這一因素最可能影響塑料籮筐中的母土豆長(zhǎng)出小土豆，理由是籮筐底部中間位置（沒(méi)有光照）的幾個(gè)土豆居然長(zhǎng)出了小土豆，這一現(xiàn)象是籮筐上方及四周的土豆所沒(méi)有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程，乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）C表示光合作用作用．通過(guò)C過(guò)程，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．這一過(guò)程主要發(fā)生在圖乙[2]葉綠體．
（2）A表示呼吸作用．通過(guò)A過(guò)程，植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要．
（3）植物生長(zhǎng)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根尖的成熟區(qū)吸收，再被運(yùn)輸?shù)饺~片的，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于綠色植物的蒸騰作用．
（4）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的．
（5）人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖乙有所不同，在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴清水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．蓋蓋玻片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下避免出現(xiàn)氣泡而影響觀(guān)察．
（6）被稱(chēng)為遺傳物質(zhì)信息庫(kù)的是乙的[3]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

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8．現(xiàn)代化的蔬菜生產(chǎn)基地有采用無(wú)土栽培技術(shù)等，請(qǐng)談?wù)劅o(wú)土栽培技術(shù)的實(shí)施有哪些優(yōu)點(diǎn)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管?chē)@著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根除了具有固著，支持功能外，還具有什么功能（　�。�
A．吸收B．疏導(dǎo)C．貯藏D．以上都是

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