【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是（　�。�
A.蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉
C.青蛙捕捉害蟲(chóng)，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D.大量增加羊的數(shù)量，可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】D
【解析】解：A、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．該選項(xiàng)的敘述是正確的．B、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．該選項(xiàng)的敘述是正確的．C、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)物是消費(fèi)者，是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．青蛙捕捉害蟲(chóng)，可以維持稻田的生態(tài)平衡．選項(xiàng)的敘述是正確的． D、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．如果草原上大量增加羊的數(shù)量，就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被，造成土地沙化，草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就遭受破壞．該選項(xiàng)的敘述是不正確的故選：D．
此題考查動(dòng)物在自然界中作用．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；能幫助植物傳粉、傳播種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.兔的牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的血管，有利于魚(yú)在水中呼吸
D.家鴿具發(fā)達(dá)的盲腸，是適于飛行的主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最明顯。請(qǐng)問(wèn)一種生物的體細(xì)胞中有8條染色體，經(jīng)過(guò)很多次分裂后產(chǎn)生了很多個(gè)新細(xì)胞，每一個(gè)新細(xì)胞的細(xì)胞核中有（ ）染色體。
A.4條
B.8條
C.16條
D.2條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)特點(diǎn)不是與鳥(niǎo)的飛行生活相適應(yīng)的（ ）
A.后肢強(qiáng)健
B.長(zhǎng)骨中空
C.身體呈流線型
D.前肢變?yōu)橐?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地處內(nèi)蒙古高原的塞罕壩，曾經(jīng)由于過(guò)度采伐，土地日漸貧瘠，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)瀕臨崩潰。經(jīng)過(guò)三代林場(chǎng)建設(shè)者們幾十年艱苦奮斗，營(yíng)造出112萬(wàn)畝森林，創(chuàng)造了荒原變林海的奇跡。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。2017年12月5日，我國(guó)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者榮獲第三屆聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)“地球衛(wèi)士”獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，塞罕壩林場(chǎng)現(xiàn)有陸生野生脊椎動(dòng)物261種，魚(yú)類32種，昆蟲(chóng)660種。有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物47種，其中獸類7種；鳥(niǎo)類39種；魚(yú)類1種。據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)早期由于人們的過(guò)度采伐，瀕臨崩潰，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有一定限度的。

（2）材料中劃線部分體現(xiàn)了________的多樣性。請(qǐng)從林場(chǎng)內(nèi)常見(jiàn)的生物（草、蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇、鷹、木耳）中選取適當(dāng)?shù)纳飳?xiě)出一條完整的食物鏈：___________。在這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是__________。

（3）隨著塞罕壩林場(chǎng)的恢復(fù)，生物資源更加豐富。由此在保護(hù)生物多樣性方面，你得到的啟示是：__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薩克斯進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟：①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時(shí)間。②用黑色卡片對(duì)葉片的一半進(jìn)行遮光處理，另一半曝光。③使葉片在光下進(jìn)行光作用。④酒精脫去葉片中的葉綠素以便觀察。⑤滴加碘液，觀察現(xiàn)象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否合成了淀粉

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照

C. 暗處理是為了去掉葉片中原有的有機(jī)物

D. 光照時(shí)間越長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)按照一定的步驟來(lái)進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是（ ）。
①提出假設(shè) ②驗(yàn)證假設(shè) ③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ④得出結(jié)論
A.①②③④
B.①②④③
C.③①②④
D.①④②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠豸山坐落在我市連城縣境內(nèi)，有豐富的植物、動(dòng)物群系。共有維管束植物184科734屬1 628種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物有銀杏和南方紅豆杉2種；國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物有金毛狗、傘花木等8種。脊椎動(dòng)物有34目97科418種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有蟒蛇、黃腹角雉、金錢豹等5種；國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有虎紋蛙、鱉、鴛鴦、雀鷹等35種。這段話體現(xiàn)了生物多樣性中的。在地球上，不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個(gè)體的基因也不盡相同，它們共同構(gòu)成的多樣性。地球上有種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)，它們構(gòu)成了的多樣性，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ， 它包括地球上所有的及其生存。

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