【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解答：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

故答案為：錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答相關(guān)問(wèn)題。

資料一：科學(xué)家把荒漠植物的抗旱基因?qū)氲杰俎Ｖ�，培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種，進(jìn)而成功地改良了大面積的鹽荒地。

資料二：苜蓿為多年生豆科牧草，被譽(yù)為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過(guò)多年選育，培育出一個(gè)抗寒苜蓿新品種。

資料三：苜蓿花的顏色由一對(duì)基因T、t控制，下表是關(guān)于苜�；ㄉ膬山M雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。

組號(hào)

親本的性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

①

紫花×紫花

301

101

②

白花×白花

0

268

（1）資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運(yùn)用了_______技術(shù)。

（2）資料二中不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產(chǎn)生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。

（3）苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實(shí)，反映了生物能夠________環(huán)境。

（4）資料三中，苜蓿的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)結(jié)果分析，其中________是顯性性狀。

（5）第①組實(shí)驗(yàn)中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在淡水中的草履蟲(chóng)對(duì)污水有凈化作用。一個(gè)草履蟲(chóng)每天大約能吞43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該是 ( )

A．表膜 B.食物泡

C．伸縮泡 D.收集管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖完成：

（1）植物細(xì)胞是________圖，甲圖特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________，能將光能轉(zhuǎn)化成_______________ 儲(chǔ)存在有機(jī)物中。在動(dòng)、植物細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)化器是________________，e是____________。

（2）若制作甲細(xì)胞的臨時(shí)標(biāo)本，應(yīng)在載玻片上滴_______；若制作乙細(xì)胞的臨時(shí)標(biāo)本則應(yīng)滴________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是__．

（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是__（填字母）．控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是__（填字母）．

（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有__、__、__（填字母）

（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在__（填字母）中進(jìn)行，其中的　線(xiàn)粒體　能通過(guò)呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．

（5）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是__，它來(lái)自__（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在（ ）

A．反光鏡上

B．裝片上

C．目鏡上

D．物鏡上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟：

① 選取70粒相同且飽滿(mǎn)的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號(hào)為1～7組的相同燒杯中。

② 向1號(hào)燒杯注入蒸餾水，2～7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。

③ 每隔24小時(shí)，將各燒杯中的液體倒凈，并重復(fù)步驟②，以確保液體濃度基本不變。

④ 7天后，統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示。

（1）玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________。

（2）玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯缺陷，請(qǐng)改正：________________

（3）設(shè)置1組的目的是_______，此組蠶豆發(fā)芽率沒(méi)有達(dá)到100%的原因之一是________________________。

（4）根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物主要有細(xì)菌、真菌和病毒三大類(lèi)群，下列是幾種常見(jiàn)的微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）大腸桿菌屬于細(xì)菌，是單細(xì)胞生物，雖有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分，但沒(méi)有_____，遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。

（2）真菌中的酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，青霉是多細(xì)胞個(gè)體，它們的細(xì)胞中都沒(méi)有_____，因此不能進(jìn)行光合作用，必須利用_____來(lái)維持生活。

（3）細(xì)菌靠_____進(jìn)行生殖，真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的_____來(lái)繁殖后代。

（4）一些細(xì)菌生活在牛的胃腸內(nèi)，幫助牛分解草料中的纖維素，它們之間存在著_____關(guān)系。

（5）腺病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖。

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、______葉脈。

（2）箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]是______，[2]是______。

（3）寫(xiě)出光合作用表達(dá)式：______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案