【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:
組別 | A | B | C |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將 ① 的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 ② 環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
分析實(shí)驗(yàn),回答:
(1)通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),小平同學(xué)想探究的問題是:______。
(2)這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平同學(xué)得出的結(jié)論應(yīng)該是:______。
(3)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是_____和______。
(4)通過小平同學(xué)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法:______。
【答案】霉菌的生活需要水分嗎 水分 霉菌的生活需要水分 濕潤(rùn) 低溫(寒冷) 干燥(或低溫)
【解析】
本題考查霉菌生活的條件和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法。由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖,期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等,因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。
(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,根據(jù)題意,小平想探究的問題是:霉菌的生活需要水分嗎?(或水分對(duì)霉菌生活的有影響嗎?)
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性,A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片),因此通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉,而潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片發(fā)霉,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:霉菌的生活需要水分。
(3)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度(室溫和低溫),其它量都相同。因此小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫(寒冷)環(huán)境里。
(4)通過小平的實(shí)驗(yàn),結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因,防止食品發(fā)霉的方法:保存食品要在干燥(或低溫)環(huán)境中才能延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅,進(jìn)行激烈打斗。這種行為屬于( )
A. 防御行為 B. 覓食行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般步驟有:__________、作出假設(shè)、_________、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚,經(jīng)常可以看到魚在黎明時(shí)浮頭,甚至跳起。有下面幾種猜測(cè),你認(rèn)為哪種最合理( )
A. 池塘水面較溫暖
B. 魚喜歡陽(yáng)光的刺激
C. 魚需要到水面覓食
D. 池塘中水的含氧量太低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,仿生技術(shù)越來(lái)越多地用于社會(huì)。下列哪項(xiàng)運(yùn)用了仿生技術(shù)
A.冷光燈、克隆羊B.宇航服、轉(zhuǎn)基因牛
C.薄殼建筑、潛水艇D.防震帽、雜交水稻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答下列問題。
小腸盤繞在人體的腹腔內(nèi),全長(zhǎng)5-7m,是消化管中最長(zhǎng)的一部分。小腸是不同組織按照一定次序有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的結(jié)構(gòu),生理功能表現(xiàn)在小腸的運(yùn)動(dòng)、分泌、消化及吸收等方面。如小腸平滑肌各種形式的運(yùn)動(dòng)可以完成對(duì)食糜的研磨、混合、攪拌等機(jī)械性消化,腸腺分泌的腸液與小腸內(nèi)膽汁、胰液一起完成食糜的化學(xué)性消化。
按位置與形態(tài),小腸分為十二指腸、空腸和回腸三部分,管徑由十二指腸(約3-5cm)向下逐漸變細(xì),至末端回腸管腔僅1.0-1.2cm。十二指腸介于胃與空腸之間,管腔內(nèi)有一圓形隆起的結(jié)構(gòu)稱為十二指腸大乳頭,是膽總管和胰管的共同開口,膽汁和胰液由此流入小腸。十二指腸大乳頭附近有一壺瓣,可以關(guān)閉膽總管或胰管,引起相應(yīng)疾病。
小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為小腸的消化和吸收功能創(chuàng)造了良好的條件。小腸的管壁有環(huán)形皺襞,粘膜上有許多小腸絨毛,其根部有腸腺。環(huán)形皺襞從距幽門約5cm處開始出現(xiàn),在十二指腸末段和空腸前段極其發(fā)達(dá),向下逐漸減少和變矮,至腸中段以下基本消失。小腸絨毛是由單層絨毛上皮細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞的游離面有許多朝向腸腔的細(xì)小突起,能增加細(xì)胞的表面積,以十二指腸和空腸前段最發(fā)達(dá)。腸腺是小腸粘膜中的微小腺體,分泌腸液,含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的酶。
小腸粘膜中有一種未分化細(xì)胞,位于小腸腺下半部,細(xì)胞不斷增殖、分化、向上遷移,以補(bǔ)充受損、死亡和脫落的小腸絨毛上皮細(xì)胞和其它腸腺細(xì)胞。
(1)在構(gòu)成人體的系統(tǒng)中,小腸屬于______系統(tǒng)。小腸依靠______組織的運(yùn)動(dòng)完成食糜的機(jī)械消化,依靠腸液、膽汁、胰液完成對(duì)食糜的______性消化。
(2)小腸分為十二指腸、空腸和回腸三部分,來(lái)自胃的食糜首先進(jìn)入小腸的______部分并與消化液混合。如果十二指腸大乳頭處發(fā)生堵塞,______不能進(jìn)入腸道,將造成消化功能障礙。
(3)依據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)空腸與回腸二者相比,吸收功能更強(qiáng)的是______,原因是______。
(4)小腸絨毛上皮細(xì)胞死亡脫落后,由小腸粘膜中的______細(xì)胞分裂、分化進(jìn)行補(bǔ)充更新。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開花植物在開花之后,必須發(fā)生什么事才能產(chǎn)生果實(shí)和種子( )
A.起風(fēng)把花粉吹起來(lái)B.出太陽(yáng)
C.傳粉和受精D.有昆蟲被吸引過來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的3粒玉米種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 水浸沒大豆 | 潮濕 |
發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)上述表格中有____組對(duì)照試驗(yàn),變量分別是_______,_________,___________。若以溫度為變量,則可以選擇________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:_______,_________,___________。
(3)請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:________________________________。
(4)在掰開玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______________。為了避免這種情況的發(fā)生,可以采用___________方法來(lái)彌補(bǔ)。
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