【題目】海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳動物,它們的呼吸方式是( )
A.用鰓呼吸 B.用氣囊呼吸 C.用肺呼吸 D.用皮膚呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃的甘蔗,莖稈里有一縷縷細絲,這些細絲實際上是( )
A. 分生組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 保護組織 D. 營養(yǎng)組織
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【題目】(題文)下表是探究唾液對淀粉的消化的實驗。請分析表格回答問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入 _____,作為1號試管的 對照實驗。
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有______酶,它能將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍。
(3)1號試管與2號試管的比較可以證明:____________有消化作用。
(4)為什么把三只試管放在37攝氏度的溫水中?___________________,溫度過高或過低會怎樣?______________________
(5)由此可見,饅頭在口腔變甜與______的分泌以及________________有關(guān)。
(6)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用___________兩只試管進行對照實驗。
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【題目】如圖為受精過程及胚胎發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱:E.__________,F(xiàn).__________,G.__________。
(2)人的生長發(fā)育是從一個[ ]_______開始的,該結(jié)構(gòu)是在________中形成的。
(3)E的發(fā)育場所是母體的__________,通過__________和母體進行物質(zhì)交換。
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【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒時會產(chǎn)生許多對人體有害的物質(zhì),如香煙煙霧PM2.5、一氧化碳等。香煙煙霧PM2.5是室內(nèi)空氣主要污染源之一。某研究小組開展了“香煙煙霧對綠蘿的生長是否有影響”及“綠蘿對香煙煙霧PM2.5是否具有凈化作用”的探究活動。
①用玻璃制成長、寬、高均為60cm的實驗艙,其上方的玻璃蓋可移動,以便放入綠蘿。放入綠蘿后,在接口處涂抹凡士林密封。實驗艙一側(cè)開有圓孔,以便通入香煙煙霧。通入煙霧后;用膠布密封圓孔;實驗選用生長旺盛、長勢基本一致的綠蘿;通入的香煙煙霧量是由2支同型號香煙完全燃燒產(chǎn)生的。
②實驗具體操作及72小時時綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)見下表。
組別 | 綠蘿 | 香煙煙霧 | 密閉情況 | 綠蘿呈現(xiàn)狀態(tài)(截至72小時) |
A組 | 無 | 通入 | 密閉 | |
B組 | 放置 | 通入 | 密閉 | 多數(shù)葉片發(fā)黃,葉面多見水漬狀斑點 |
C組 | 放置 | 通入 | 間隔通風 | 少數(shù)葉尖發(fā)黃,葉面偶見水漬狀斑點 |
D組 | 放置 | 無 | 密閉 | 個別葉尖微黃,葉面未見水漬狀斑點 |
③實驗中,每2小時測定實驗艙中PM2.5濃度并記錄數(shù)據(jù)。實驗重復(fù)3次。對實驗數(shù)據(jù)進行處理后繪制成如下曲線。
請回答下列問題。
(1)實驗結(jié)果應(yīng)當取3次重復(fù)實驗數(shù)據(jù)的__________,以提高實驗結(jié)果的可靠性。
(2)B、D作為一組對照實驗,探究的問題是:____________?
(3)A、B作為一組對照實驗,其變量是___________。比較A、B兩組曲線,得到的結(jié)論是__________。
(4)B、C兩組實驗相比較,在密閉的環(huán)境里,綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出,___________能改善實驗艙內(nèi)空氣質(zhì)量,減輕香煙煙霧對綠蘿的傷害。
(5)在日常生活中,室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過多的綠色植物,主要原因是夜晚植物的___________作用停止,但____________作用仍在進行,會消耗居室內(nèi)的氧氣,并將二氧化碳排放到室內(nèi),影響空氣的質(zhì)量。
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【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是
A.①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變
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