10．一日三餐的能量比是：3：4：3．

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是合理營養(yǎng)．可以從合理營養(yǎng)的含義、要求方面來解答．

解答 解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．
故答案為：3：4：3．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的能量比例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蘋果中富含維生素C，經(jīng)常食用可以預(yù)防（　�。�
A．消化不良B．壞血病C．夜盲癥D．神經(jīng)炎

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．我們平常吃的藕是莖，馬鈴薯是根，蘿卜是莖×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蚯蚓以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食，經(jīng)常在地下鉆洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長．蚯蚓可在土壤中鉆來鉆去，它的運(yùn)動(dòng)要靠（　　）
A．肌肉B．剛毛
C．肌肉與剛毛的配合D．環(huán)帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．蝗蟲在我們平南水稻產(chǎn)區(qū)很常見，蝗蟲的發(fā)育過程很有獨(dú)特的特點(diǎn)，要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲 三個(gè)時(shí)期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)． 而菜粉蝶的發(fā)育過程則明顯多了蛹 時(shí)期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生產(chǎn)者主要是綠色植物，主要通過光合作用合成有機(jī)物供給生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．生產(chǎn)實(shí)踐中，為繁育優(yōu)良品種，人們常用嫁接的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物
（1）如圖中用枝條嫁接的方式叫嫁接．該生殖方式屬于無性生殖，其最大特點(diǎn)是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由枝條直接產(chǎn)生新個(gè)體
（2）假如砧木是國光蘋果，接穗是紅富士蘋果，將來嫁接后的新個(gè)體會(huì)結(jié)出紅富士蘋果的果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物的遺傳信息庫是指（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案