18．蚯蚓以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食，經(jīng)常在地下鉆洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長(zhǎng)．蚯蚓可在土壤中鉆來(lái)鉆去，它的運(yùn)動(dòng)要靠（　�。�
A．肌肉B．剛毛
C．肌肉與剛毛的配合D．環(huán)帶

分析 蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

解答 解：蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．因此，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要靠身體的肌肉和剛毛的相互配合來(lái)完成．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．王軍同學(xué)發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體，驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，醫(yī)生會(huì)告訴他（　　）
A．你營(yíng)養(yǎng)不良，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B．你貧血了，多吃些含鐵的食物吧
C．你可能患了非典型性肺炎，趕快住院治療
D．你身體的某個(gè)部位發(fā)炎了，需要用一些消炎藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖，試填寫有關(guān)內(nèi)容．
（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是[1]卵巢．[3]的主要功能是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．卵細(xì)胞內(nèi)含有豐富的卵黃，可提供胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)．
（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合（即受精）的場(chǎng)所在[2]輸卵管．
（3）胎兒通過(guò)胎盤，臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．輸導(dǎo)組織貫穿著植物六大器官，使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們食用的玉米粒從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，是由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．呼氣時(shí)，肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是（　�。�
A．增大、升高B．縮小、升高C．增大、下降D．縮小、下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．一日三餐的能量比是：3：4：3．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“送人玫瑰之手，歷久猶有余香”，切取一段玫瑰的枝條，插入濕潤(rùn)的沙土中．不久，枝條下端萌發(fā)出新的根，這種繁殖方法屬于（　�。�
A．壓條B．扦插C．嫁接D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（　�。�
A．果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)
B．人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮
C．青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

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