【題目】嫁接示意圖
(1)________是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。
(2)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使________與________的________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。
(3)嫁接屬于____________(填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”)。
【答案】 嫁接 接穗 砧木 形成層 無(wú)性生殖
【解析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無(wú)性生殖。
(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。
(2)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活。
(3)嫁接沒有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的三個(gè)視野,下列各項(xiàng)正確的是
A. 從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡
B. 從乙到丙需將玻片向右下方移動(dòng)
C. 產(chǎn)生N主要是因?yàn)槿硬僮鞑划?dāng)
D. 從甲到丙需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺
(1)生殖系統(tǒng)中的________、________都是內(nèi)分泌腺。與唾液腺、汗腺不同,內(nèi)分泌腺________,它們的分泌物——________,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著________輸送到全身各處。
(2)不同的________分泌的激素不同,不同的激素具有各自的生理功能。人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體的________。
(3)________和________能夠分別促進(jìn)男女性器官的發(fā)育,并促使人體出現(xiàn)其他性別特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化,其中A、B、①、②、③依次為:
A. 線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水
B. 葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水
C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水
D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí),人們常常去掉幾片葉子,這樣做是為了( )。
A. 操作方便
B. 降低光合作用
C. 降低呼吸作用
D. 降低蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是綠色植物在生物圈中的作用:()
A. 提供太陽(yáng)能
B. 制造有機(jī)物
C. 促進(jìn)生物圈水循環(huán)
D. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B.血小板和白細(xì)胞
C.血小板和紅細(xì)胞 D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示男、女生殖器官, 請(qǐng)根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位回答問(wèn)題 :
(1)男性生殖器官中能夠產(chǎn)生精子的器官是[]_____,該器官還能分泌出________。
(2 女性的主要生殖器官是[]_____,它除產(chǎn)生卵細(xì)胞外,還能分泌_____。
(3)將男性的[]_____結(jié)扎,可阻止精子的輸送,然而并不影響第二性征。
(4)受精卵發(fā)育的場(chǎng)所為[]_____。胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是縮手反射動(dòng)作中的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑,對(duì)于反射完成過(guò)程及大腦控制該反射的神經(jīng)纖維所處的部位,表述正確的是( )
A. ①②③④⑤,甲 B. ①②③④⑤,乙
C. ⑤④③②①,甲 D. ⑤④③②①,乙
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