【題目】下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（ ）

A．銀杏樹在秋天落葉 B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C．草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水 D．蚯蚓的活動改良了板結的土壤

【答案】A

【解析】

試題分析：銀杏樹在秋天落葉是為了降低蒸騰作用以適應寒冷的冬季環(huán)境，體現(xiàn)了生物能適應環(huán)境、環(huán)境溫度對生物的影響；植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度體現(xiàn)了生物（植物）對環(huán)境的影響；草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水，表明生物（草履蟲）能影響環(huán)境；蚯蚓的活動改良了板結的土壤說明生物影響環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體只存在于性細胞中． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．血友病 C．色盲 D．夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因數(shù)的影響，某興趣班學生進行了相關實驗，請根據(jù)下圖中的信息回答問題．

甲組：低溫、濕土、陰暗 乙組：室溫、干土、陰暗

丙組：室溫、溫土、光亮 丁組：室溫、濕土、陰暗

（1）圖一表示興趣班學生實驗探究設計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應是_____組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應分成_____等份，并設置成相應的環(huán)境條件．

（2）當圖一的A區(qū)放入20只鼠婦后，圖二的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第_____分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值．

（3）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的_____值．

（4）草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個“小球”，體現(xiàn)了生物_____的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是__________，它通過消化道的___________（填器官）進入循環(huán)系統(tǒng)，這個過程叫做___________。

（2）圖中氣體b是_________，進入組織細胞徹底氧化分解a的過程主要是在細胞內(nèi)__________中進行的。

（3）圖中d代表的氣體最終來源于_______________

（4）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是___________。

A.血漿 B.原尿 C.尿液

（5）圖中若c液體中含糖，那么發(fā)生病變的部位是___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）

A．幼兒時期 B．童年時期 C．青春期 D．成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖州古代勞動人民很早學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙（蠶糞）一養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”農(nóng)業(yè)結構．隨技術進步，人們將蠶沙、人畜糞便、秸桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結構（如圖）．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____，蠶與桑之間的生物關系是_____。

（2）魚進行生命活動所需能量的最終來源是_____。

（3）在利用蠶沙、人畜糞便、桔稈、雜草、樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用的同時提高了_____的利用率。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A．遺傳和變異 B．對外界刺激做出反應

C．生活需要營養(yǎng) D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，為了使觀察到的模糊物像更清晰，應調(diào)節(jié)（　�。�

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 粗準焦螺旋 D. 細準焦螺旋

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