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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計(jì)算五次數(shù)據(jù)的 平均值 平均值 值.(5)實(shí)驗(yàn)完畢后將怎樣處理鼠婦? 將鼠婦放回大自然中 將鼠婦放回大自然中 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 生物興趣小組的同學(xué)在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行,搬開(kāi)花盆和石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.他們決定對(duì)“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)探究活動(dòng). (1)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”, 提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? 作出假設(shè): 光 光 會(huì)影響鼠婦的生活.(2)在探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是 1 1 .(填1個(gè)或多個(gè))(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn).(4)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,至少需要多少只鼠婦? 10 10 .(填2只或10只)(5)做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦? 將鼠婦放回大自然中 將鼠婦放回大自然中 .(填處死或放回自然環(huán)境)查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃,請(qǐng)你來(lái)分析其中蘊(yùn)含的方法. (1)在科學(xué)探究中乙提出的方法叫 (2)乙與丙提出的實(shí)驗(yàn)方案,可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是 (3)甲認(rèn)為,幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng),不易觀察單個(gè)鰭的作用,應(yīng)對(duì)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究,甲的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循 (4)丁提出魚(yú)的軀干部和尾部用力擺動(dòng),在魚(yú)游泳過(guò)程中其作用是 (5)同學(xué)們通過(guò)討論,創(chuàng)新性地提出了用絲襪固定魚(yú)鰭的方法,其操作如下表所示:
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