學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，如果用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，便于我們梳理和掌握。下面的流程圖錯(cuò)誤的是
[     ]
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦
B．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
D．左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→左心房
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，分析并回答有關(guān)問題：
材料一：大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去，又遇到了牛奶、奶粉和雞蛋中合有三聚氰胺事件，主要是因?yàn)槿矍璋纺苊俺涞鞍踪|(zhì)．食品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，目前對(duì)食品中所含蛋白質(zhì)含量的檢測(cè)是通過檢測(cè)食品中的合氮量來(lái)推算其中的蛋白質(zhì)含量．因此添加過三聚氰胺的奶粉就很難檢測(cè)出其蛋白質(zhì)不合格了．
資料二：學(xué)生時(shí)代是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，由于身體的快速成長(zhǎng)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)及大量的運(yùn)動(dòng)，因此每天都需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營(yíng)養(yǎng)．只有每天攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，才能保證青少年健康成長(zhǎng)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中．
請(qǐng)根據(jù)以上材料和相關(guān)生物學(xué)知識(shí)解答下列問題：（6分）
（1）食品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，蛋白質(zhì)可由消化道中的
胃
胃
開始被消化，最終在
小腸
小腸
內(nèi)被分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收．含三聚氰胺的劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量極少，嚴(yán)重影響了嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育．
（2）質(zhì)量合格的奶粉能大量補(bǔ)充鈣、磷、鐵等成分，確保嬰幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育．如果兒童時(shí)期缺乏上述無(wú)機(jī)鹽會(huì)患嚴(yán)重的缺乏癥，如缺鐵易患
貧血
貧血
．
（3）當(dāng)你到超市購(gòu)買奶制品時(shí)，你認(rèn)為要注意哪些問題？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?保定）學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖，這種辦法能讓我們抓住問題的關(guān)鍵，便于理解和掌握知識(shí)．如：植物、光合作用、太陽(yáng)能三者之間的聯(lián)系，可能下面的概念圖來(lái)表示．

現(xiàn)請(qǐng)你參照上圖的形式，填寫下面概念圖中①、②、③、④所示的名稱．

①
有機(jī)物
有機(jī)物
；②
二氧化碳
二氧化碳
；③
能量
能量
；④
生命活動(dòng)
生命活動(dòng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的問題：
（1）比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)（如圖）．
精英家教網(wǎng)
①海爾蒙特針對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：柳樹獲得的74.6kg物質(zhì)只是來(lái)源于水．根據(jù)你所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí)判斷，海爾蒙特的結(jié)論
 
（填“是”或“不”）確切．
②在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，土壤干重減少90g，主要是由于壤中的
 
部分被植物吸收了．
（2）某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表．請(qǐng)完成下列問題：
<dfn id="pgipl"></dfn>
    試管編號(hào) 1 2 3 4 5
    饅頭的形狀 適  量  碎  屑 適量饅頭塊 適  量  碎  屑
    是否加唾液 2毫升 唾液 2毫升 清水 2毫升 唾液
    是否攪拌 充  分  攪   拌 不  攪   拌 充  分  攪   拌
    水浴溫度 37℃ 0℃ 100℃
    碘     液 2  滴①?gòu)?、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，唾液中的
     
    ，可以使淀粉的性質(zhì)發(fā)生變化．
    ②如果該興趣小組選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其自變量是：
     
    ．
    ③實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度為什么是37℃？
     
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：填空題

    閱讀下列材料，分析并回答有關(guān)問題：
    材料一：大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去，又遇到了牛奶、奶粉和雞蛋中合有三聚氰胺事件，主要是因?yàn)槿矍璋纺苊俺涞鞍踪|(zhì)。食品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，目前對(duì)食品中所含蛋白質(zhì)含量的檢測(cè)是通過檢測(cè)食品中的合氮量來(lái)推算其中的蛋白質(zhì)含量。因此添加過三聚氰胺的奶粉就很難檢測(cè)出其蛋白質(zhì)不合格了。
    資料二：學(xué)生時(shí)代是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，由于身體的快速成長(zhǎng)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)及大量的運(yùn)動(dòng)，因此每天都需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營(yíng)養(yǎng)。只有每天攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，才能保證青少年健康成長(zhǎng)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。請(qǐng)根據(jù)以上材料和相關(guān)生物學(xué)知識(shí)解答下列問題：
    (1)食品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，蛋白質(zhì)可由消化道中的_________開始被消化，最終在_________內(nèi)被分解成_________才能被人體吸收。含三聚氰胺的劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量極少，嚴(yán)重影響了嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育。
    (2)質(zhì)量合格的奶粉能大量補(bǔ)充鈣、磷、鐵等成分，確保嬰幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育。如果兒童時(shí)期缺乏上述無(wú)機(jī)鹽會(huì)患嚴(yán)重的缺乏癥，如缺鐵易患_________。
    (3)當(dāng)你到超市購(gòu)買奶制品時(shí)，你認(rèn)為要注意哪些問題？

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    科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

    閱讀下列材料，分析并回答有關(guān)問題：
    材料一：大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去，又遇到了牛奶、奶粉和雞蛋中合有三聚氰胺事件，主要是因?yàn)槿矍璋纺苊俺涞鞍踪|(zhì)．食品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，目前對(duì)食品中所含蛋白質(zhì)含量的檢測(cè)是通過檢測(cè)食品中的合氮量來(lái)推算其中的蛋白質(zhì)含量．因此添加過三聚氰胺的奶粉就很難檢測(cè)出其蛋白質(zhì)不合格了．
    資料二：學(xué)生時(shí)代是人一生中的關(guān)鍵時(shí)期，由于身體的快速成長(zhǎng)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)及大量的運(yùn)動(dòng)，因此每天都需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營(yíng)養(yǎng)．只有每天攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，才能保證青少年健康成長(zhǎng)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中．
    請(qǐng)根據(jù)以上材料和相關(guān)生物學(xué)知識(shí)解答下列問題：（6分）
    （1）食品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，蛋白質(zhì)可由消化道中的    開始被消化，最終在    內(nèi)被分解成    才能被人體吸收．含三聚氰胺的劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量極少，嚴(yán)重影響了嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育．
    （2）質(zhì)量合格的奶粉能大量補(bǔ)充鈣、磷、鐵等成分，確保嬰幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育．如果兒童時(shí)期缺乏上述無(wú)機(jī)鹽會(huì)患嚴(yán)重的缺乏癥，如缺鐵易患    ．
    （3）當(dāng)你到超市購(gòu)買奶制品時(shí)，你認(rèn)為要注意哪些問題？

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