【題目】通過(guò)觀察呼吸道的結(jié)構(gòu)，我們可以發(fā)現(xiàn)呼吸道一般都有______或______支撐，保證了氣體的順暢通過(guò)。如：氣管分為左右兩支，管壁由C形________支撐；喉由______和聲帶構(gòu)成。

【答案】 骨 軟骨 軟骨 軟骨

【解析】通過(guò)觀察呼吸道的結(jié)構(gòu)，我們可以發(fā)現(xiàn)呼吸道一般都有骨或軟骨支撐，保證了氣體的順暢通過(guò)。如：氣管分為左右兩支，管壁由C形軟骨支撐；喉由軟骨和聲帶構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文章，回答相關(guān)問(wèn)題。

龜紋瓢蟲(chóng)的定向搜索行為研究龜紋瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的重要天敵。當(dāng)棉田生態(tài)系統(tǒng)的棉蚜大爆發(fā)時(shí)，可以大規(guī)模釋放龜紋瓢蟲(chóng)來(lái)防控棉蚜．研究發(fā)現(xiàn)，龜紋瓢蟲(chóng)能依靠多種信號(hào)找到棉蚜，除了憑借棉蚜本身的信號(hào)外，還會(huì)依靠被棉蚜危害植物所釋放出的氣味（對(duì)瓢蟲(chóng)而言是一種嗅覺(jué)信號(hào)）和棉蚜危害植物的形狀（對(duì)瓢蟲(chóng)而言是一種視覺(jué)信號(hào)）進(jìn)行定向搜索。

研究者對(duì)嗅覺(jué)和視覺(jué)信號(hào)在龜紋瓢蟲(chóng)定向搜索中的作用，以及瓢蟲(chóng)有無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)對(duì)該過(guò)程的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究者將野外采集的龜紋瓢蟲(chóng)放入人工飼養(yǎng)箱培養(yǎng)，待瓢蟲(chóng)產(chǎn)卵、孵化成幼蟲(chóng)后，取若干幼蟲(chóng)隨機(jī)分為兩組。一組幼蟲(chóng)用人工飼料繼續(xù)飼養(yǎng)，直到幼蟲(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)。另一組幼蟲(chóng)放在帶棉蚜的棉花植株上，直到幼蟲(chóng)變?yōu)槌上x(chóng)。

實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用昆蟲(chóng)行為測(cè)試儀（如圖A所示）研究瓢蟲(chóng)成蟲(chóng)的定向搜索行為。整個(gè)裝置使用兩個(gè)透明密閉的玻璃箱，與中部的觀察區(qū)相連。測(cè)試儀左側(cè)放入被棉蚜危害的棉花植株，右側(cè)為空玻璃箱（作為對(duì)照）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證從觀察區(qū)兩側(cè)進(jìn)出的氣流速度相同。

將圖A左側(cè)箱子替換為嗅覺(jué)信號(hào)箱（圖B），在靠近觀察區(qū)的一側(cè)用遮光板擋住，此時(shí)，瓢蟲(chóng)只能感知來(lái)自棉花的嗅覺(jué)信號(hào)，右側(cè)為空白對(duì)照箱，該裝置用于測(cè)試瓢蟲(chóng)在嗅覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為。如果替換成視覺(jué)信號(hào)箱（圖C），瓢蟲(chóng)只能感知來(lái)自棉花的視覺(jué)信號(hào)，這樣可以測(cè)試瓢蟲(chóng)在視覺(jué)信號(hào)與空白之間的選擇行為。如果左側(cè)使用視覺(jué)信號(hào)箱、右側(cè)使用嗅覺(jué)信號(hào)箱，可以測(cè)試測(cè)試瓢蟲(chóng)在視覺(jué)信號(hào)與嗅覺(jué)信號(hào)之間的選擇行為。

研究者進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，分別是嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白對(duì)照，視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)。每一組實(shí)驗(yàn)的做法為：在實(shí)驗(yàn)前，將無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)飼養(yǎng)在干凈空氣中，并在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理。分別選取40只無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)，從測(cè)試儀中部放蟲(chóng)口逐一放入昆蟲(chóng)行為測(cè)試儀（見(jiàn)圖A），2分鐘內(nèi)觀察瓢蟲(chóng)的反應(yīng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)和有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)表現(xiàn)出不同的行為反應(yīng)。在視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，有捕食經(jīng)驗(yàn)的瓢蟲(chóng)明顯地趨向視覺(jué)信號(hào)，無(wú)捕食經(jīng)驗(yàn)瓢蟲(chóng)無(wú)選擇差異。在嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲(chóng)均趨向嗅覺(jué)信號(hào)。在視覺(jué)信號(hào)對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)的測(cè)試中，兩類瓢蟲(chóng)更多地選擇了嗅覺(jué)信號(hào)。

本研究結(jié)果表明，龜紋瓢蟲(chóng)雖有先天識(shí)別受害棉花與空白的能力，但獲得捕食經(jīng)驗(yàn)后的瓢蟲(chóng)對(duì)于嗅覺(jué)信號(hào)和視覺(jué)信號(hào)的響應(yīng)更敏感、更快捷，可以明顯提高其定向搜索能力和效率。

（1）龜紋瓢蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物門____綱的動(dòng)物。

（2）研究者實(shí)驗(yàn)用的龜紋瓢蟲(chóng)，要從卵開(kāi)始飼養(yǎng)，且其中一組幼蟲(chóng)用人工飼料飼養(yǎng)是為了獲得___的瓢蟲(chóng)．在實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)，對(duì)所有瓢蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理，目的是讓龜紋瓢蟲(chóng)對(duì)刺激信號(hào)更____，從而提高實(shí)驗(yàn)的_____。

（3）進(jìn)行視覺(jué)信號(hào)對(duì)空白測(cè)試時(shí)，氣流必須繞過(guò)視覺(jué)信號(hào)箱，否則，對(duì)瓢蟲(chóng)而言會(huì)形成____信號(hào)。

（4）從行為的獲得途徑考慮，龜紋瓢蟲(chóng)定向搜索行為是很復(fù)雜的，沒(méi)有捕食經(jīng)驗(yàn)的龜紋瓢蟲(chóng)，可以通過(guò)嗅覺(jué)信號(hào)識(shí)別受害棉花，這是____行為；而視覺(jué)信號(hào)的測(cè)試的結(jié)果則說(shuō)明這種行為也有____行為的成分。

（5）根據(jù)上述資料進(jìn)行的推理分析，不合理的是_____。

A．嗅覺(jué)信號(hào)對(duì)于龜紋瓢蟲(chóng)捕食比視覺(jué)信號(hào)更有效

B．捕食經(jīng)驗(yàn)可以讓瓢蟲(chóng)更有效地找到不易察覺(jué)的害蟲(chóng)

C．龜紋瓢蟲(chóng)的這種捕食經(jīng)驗(yàn)可以遺傳給它們的后代

D．龜紋瓢蟲(chóng)的定向搜索行為受多種信號(hào)的影響

（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為治理棉田生態(tài)系統(tǒng)蚜蟲(chóng)大爆發(fā)提供的指導(dǎo)或啟示是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[____]____，產(chǎn)生A的器官是圖2中[___]__，除了能夠產(chǎn)生A，該部位還能______。A和B結(jié)合的場(chǎng)所是圖2中的[____]_____。

（2）圖1中的C不斷進(jìn)行分裂形成多細(xì)胞的__。然后其緩慢移動(dòng)到子宮，植入圖2中的[__]____上，這就是懷孕的開(kāi)始。

（3）在圖3中，胚胎與子宮壁接觸的部分形成[____]_____，胎兒通過(guò)此與母體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換。

（4）懷孕到第40周時(shí)，發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道中產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性能產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素的器官和孕育胎兒產(chǎn)生月經(jīng)的器官是（ ）
A.卵巢
B.子宮
C.胎盤
D.輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動(dòng)物的主要原因是（　�。�
A.體溫不恒定
B.心室中有混合血
C.肺不發(fā)達(dá)
D.生殖發(fā)育離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定男性性別的基因位于Y染色體上。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈

B. 鷹和蛇只構(gòu)成了捕食關(guān)系

C. 這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是保持不變的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）
A.恐龍化石
B.饅頭上長(zhǎng)出的白霉
C.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石
D.會(huì)下棋的機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面和渦蟲(chóng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）（一）圖中食物由[ ]______進(jìn)入；在[ ]_____消化，食物殘?jiān)蒣 ]____排出。

（2）水螅特有的捕食和防御的利器是______，在[ ]_____處分布最多。

（3）由（一）圖可以看出，經(jīng)過(guò)水螅身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分，這種體形稱為_______對(duì)稱。

（4）（二）圖示中[1]所指的結(jié)構(gòu)是_____。

（5）渦蟲(chóng)的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分，呈_______對(duì)稱。

（6）像渦蟲(chóng)這樣的動(dòng)物，在運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對(duì)稱的動(dòng)物____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案