為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求處理。

請(qǐng)據(jù)表分析：處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是什么？（  ）
A．2組，溫度、空氣B．2組，溫度、消毒棉球
C．2組，溫度、細(xì)菌D．3組，溫度、消毒棉球、細(xì)菌
C
甲是對(duì)照組，甲乙進(jìn)行對(duì)照，變量是溫度，甲丙進(jìn)行對(duì)照，是細(xì)菌。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是
A．吸收空氣中的二氧化碳
B．把水和二氧化碳等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
C．分解動(dòng)植物的遺骸，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物
D．破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一條死魚(yú)深埋在一棵大樹(shù)的根旁，過(guò)一段時(shí)間再挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)死魚(yú)不見(jiàn)了，其原因是（ ）
A．被樹(shù)根吸收了B．被腐生微生物分解了
C．被貓挖走吃掉了D．被水沖走了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì)，李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn)：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問(wèn)：

（1）兩組中         組是實(shí)驗(yàn)組，         組是對(duì)照組。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是____________
（3）李彬的保鮮方法是：_________________________________
（4）實(shí)驗(yàn)后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走，并放到冰箱里，一段時(shí)間內(nèi)肉湯仍新鮮。這是為什么？
                                                                   

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天，小明發(fā)現(xiàn)昨晚放在桌上的一杯牛奶變質(zhì)了，其主要原因是（　�。�
A．空氣中的灰塵大量落到牛奶里，使牛奶變質(zhì)
B．夏天氣溫高，落在牛奶中的細(xì)菌和真菌大量生長(zhǎng)繁殖，使牛奶變質(zhì)
C．夏天的高氣溫使牛奶變質(zhì)
D．長(zhǎng)時(shí)間放置使牛奶變質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于微生物作用的是
A．幫助植物傳粉受精B．使動(dòng)植物和人患病
C．引起食物腐敗D．產(chǎn)生抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

把吃不完的食物用保鮮袋裝起來(lái)并系好袋口，這屬于真空包裝。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年6月初，德國(guó)爆發(fā)了急性腸道疾病疫情，該病是由于感染了一種新型的腸出血性大腸桿菌引起的。下面關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的敘述，不正確的是（      ）
A．多數(shù)種類(lèi)能夠分解動(dòng)植物的遺體B．都會(huì)危害動(dòng)植物和人的健康
C．對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用D．有些種類(lèi)能與動(dòng)植物共生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

細(xì)菌通過(guò)呼吸作用將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為CO2和H2O______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案