【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物（ ）

A. 枯葉，豌豆種子，楊樹(shù)，鯊魚(yú)

B. 金魚(yú)，浸制蛇標(biāo)本，水杉，人

C. 鸚鵡，蜂巢，草履蟲(chóng)，獅子

D. 苔蘚，流感病毒，大腸桿菌，變形蟲(chóng)

【答案】D

【解析】枯葉不具有生物的特征，不屬于生物，A錯(cuò)誤；浸制蛇標(biāo)本不具有生物的特征，不屬于生物，B錯(cuò)誤；蜂巢不具有生物的特征，不屬于生物， C錯(cuò)誤；苔蘚，流感病毒，大腸桿菌，變形蟲(chóng)都具有生物的特征，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹,它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類(lèi)型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因（ ）

A. 先天性行為 應(yīng)激性 B. 先天性行為 遺傳性

C. 學(xué)習(xí)行為 遺傳性 D. 學(xué)習(xí)行為 適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)是人體的兩大系統(tǒng)。

（1）如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺容量變化的示意圖，其中ab段表示的生理過(guò)程是_____（選填“吸氣“或“呼氣”）。

（2）空氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng)后在肺泡中進(jìn)行了氣體交換，此過(guò)程是通過(guò)氣體的_____作用實(shí)現(xiàn)的，此時(shí)血液顏色發(fā)生的變化是_____。

（3）若血液離開(kāi)肺后直接流向身體的其他部分，而不流回心臟，會(huì)有什么后果？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明繪制如圖所示單細(xì)胞生物分類(lèi)檢索表，表中的甲、乙、丙、丁與下圖四種單細(xì)胞生物相對(duì)應(yīng)。其中丙對(duì)應(yīng)的是（　�。�

單細(xì)胞生物分類(lèi)檢索表

1a 無(wú)成形的細(xì)胞核…甲

1b 有成形的細(xì)胞核…2

2a 無(wú)細(xì)胞壁…乙

2b 有細(xì)胞壁…3

3a 無(wú)葉綠體…丙

3b 有葉綠體…丁

A. 大腸桿菌B. 酵母菌

C. 衣藻D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在體育中考模擬測(cè)試中，進(jìn)行了跳繩、投實(shí)心球、1000米等項(xiàng)目。在1000米測(cè)試中，小明摔倒擦傷了膝蓋。結(jié)合人體反射活動(dòng)示意圖（如圖），用圖中的數(shù)字和箭頭表示小明“擦傷膝蓋后感到疼痛的”神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，屬于提出問(wèn)題的是（ ）

A.小明發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點(diǎn)”在浮動(dòng)，仔細(xì)看了很久

B.小明心想：這是生物嗎？

C.小明取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察

D.通過(guò)觀察，小明發(fā)現(xiàn)“小白點(diǎn)”原來(lái)是草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞越小，表面積和體積比越大，越利于細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】W在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物顆粒飽滿，果蔬和瓜類(lèi)果實(shí)較甜的原因是（ ）

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)能培育出試管嬰兒( )

A．物理 B．化學(xué) C．生物 D．?dāng)?shù)學(xué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案