14.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來(lái)
D.番茄的果實(shí)和牛的心臟都屬于器官

分析 ①植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.
②動(dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官的.但是動(dòng)物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的.

解答 解:A、除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以番茄和牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,A正確;
B、番茄是植物,它的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;牛是動(dòng)物,其結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,番茄沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、由B可知它們發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,C正確;
D、番茄的果實(shí)和牛的心臟,都是由多種組織構(gòu)成的,行使一定功能的器官,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲容易使眼球中的某一結(jié)構(gòu)過(guò)度變凸而形成近視,該結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜B.瞳孔C.晶狀體D.視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.分析說(shuō)明題:在懷孕期間孕婦的體重大約要增加10kg左右,其中,胎兒從一個(gè)重力只約有(0.0000005)克的受精卵發(fā)育成為成熟的嬰兒,大約重3~3.5kg的嬰兒,子宮腔的容量比平時(shí)增加500多倍.可見(jiàn),孕婦生理上的負(fù)擔(dān)是相當(dāng)重的.胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng).就營(yíng)養(yǎng)成分中的鈣質(zhì)一項(xiàng)來(lái)說(shuō),青年孕婦的骨骼和牙齒還沒(méi)有完全鈣化好,自己很需要鈣質(zhì),又要用自己身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒的發(fā)育.如果孕婦的鈣質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足,就會(huì)損傷孕婦的牙齒.俗話說(shuō):“生一個(gè)孩子,掉一顆牙”,就是這個(gè)道理.同時(shí),也可能由于營(yíng)養(yǎng)缺乏,使得初生的嬰兒先天不足,影響第二代的健康成長(zhǎng).因此,青年人在身體發(fā)育成熟以后結(jié)婚比較合適.從生理角度看,這個(gè)年齡一般在23~25歲,男子比女子還要遲一些.請(qǐng)根據(jù)上述文章回答下列問(wèn)題:
(1)文章中“受精卵”結(jié)合的部位在輸卵管.
(2)胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng),指的就是通過(guò)胎盤(pán)從母體中吸取氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它與胎兒連接的結(jié)構(gòu)是臍帶.
(3)雖然男性和女性在進(jìn)入青春期后,就開(kāi)始出現(xiàn)了遺精和月經(jīng)的現(xiàn)象,但并不能說(shuō)明此時(shí)就能結(jié)婚生子,青年人身體發(fā)育完全成熟的年齡大約在23~25歲,此年齡以后結(jié)婚比較合適.
(4)了解了媽媽在懷孕的時(shí)候承受了這么大的負(fù)擔(dān),你在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)自己的媽媽?zhuān)肯胍幌,你有沒(méi)有讓媽媽傷心的時(shí)候.相信你在今后的生活中一定會(huì)做得更好.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,正確的是( 。
A.生物體都是多細(xì)胞的
B.凡是看不見(jiàn)的生物都是單細(xì)胞的
C.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成呼吸、生殖等一系列生命活動(dòng)
D.單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)都是有害的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物分類(lèi)的主要依據(jù)是( 。
A.生活方式B.相似程度C.生殖方式D.生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于器官的是(  )
A.B.肝臟C.血液D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.番茄俗稱(chēng)西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛(ài).
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是補(bǔ)充氮肥;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應(yīng)采取的措施是松土.
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是傳粉、受精;當(dāng)切開(kāi)④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來(lái)的.
(3)吃番茄時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[c]機(jī)械組織和[c]機(jī)械組織.

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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( )

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