分析 圖中描述的是大豆的不同生長(zhǎng)時(shí)期,A表示種子吸水脹大,①胚軸,②胚芽,③胚根,④子葉,⑤種皮;B表示胚根最先突破種皮;C表示胚根向地下生長(zhǎng)形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉并長(zhǎng)成幼苗;D是花;E是果實(shí).
解答 解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官.
(2)種子萌發(fā)時(shí),首先種子吸水膨脹,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖的部分,胚芽發(fā)育成莖和葉.因此,A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破⑤種皮的結(jié)構(gòu)是③胚根.
(3)形成層能不斷分裂向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長(zhǎng)粗.圖C中該植株的莖中無(wú)形成層結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗.
(4)(5)由D花到E果實(shí)的過(guò)程中兩個(gè)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程叫做受精.受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此E果實(shí)是由D中的子房發(fā)育而來(lái).
(6)種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育而來(lái),植物體的一個(gè)果實(shí)中含有種子的多少取決于一個(gè)子房中胚珠的數(shù)目的多少,所以吃“五香毛豆”時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多種子,這說(shuō)明[D]中含有很多胚珠.
故答案為:(1)器官
(2)③胚根
(3)形成層
(4)傳粉、受精
(5)子房
(6)胚珠
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性很強(qiáng),解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查的家庭數(shù)目 | 子女性狀 | |
雙眼皮 | 單眼皮 | |||
1 | 父:?jiǎn)窝燮?nbsp; 母:?jiǎn)窝燮?/TD> | 51 | 0 | 60 |
2 | 父:雙眼皮 母:?jiǎn)窝燮?/TD> | 156 | 82 | 79 |
3 | 父:雙眼皮 母:雙眼皮 | 134 | 113 | 32 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都在水中完成發(fā)育 | B. | 發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始的 | ||
C. | 它們都是變態(tài)發(fā)育 | D. | 都要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)時(shí)間生活在陸地上,短時(shí)間生活在水中 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間生活在水中,短時(shí)間生活在陸地上 | |
C. | 既能生活在水中又能生活在陸地上 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)白山 | B. | 青海湖鳥島 | C. | 四川臥龍 | D. | 廣東丹霞山 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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