從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析，生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分是（　�。�
分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：生產(chǎn)者能將環(huán)境中的無機(jī)物合成儲藏能量的有機(jī)物；消費(fèi)者直接或間接以生產(chǎn)者為食，將生產(chǎn)者的一部分有機(jī)物和能量轉(zhuǎn)化成自身的一部分物質(zhì)和能量；分解者能將動植物遺體或遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán)；如果沒有生產(chǎn)者，就不能合成儲藏能量的有機(jī)物；如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)．因此，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分．
故選B、D
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?河?xùn)|區(qū)模擬）在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從
生產(chǎn)者的光合作用固定太陽能
生產(chǎn)者的光合作用固定太陽能
開始．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．雞和玉米之間是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）密閉沼氣池內(nèi)，甲烷菌會大量繁殖，它的繁殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
，甲烷菌與蘑菇相比，二者在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
甲烷菌沒有真正的細(xì)胞核，蘑菇細(xì)胞有真正的細(xì)胞核
甲烷菌沒有真正的細(xì)胞核，蘑菇細(xì)胞有真正的細(xì)胞核
，產(chǎn)生沼氣所用的原理是
呼吸作用
呼吸作用
，由此可見，甲烷菌的營養(yǎng)方式是
異養(yǎng)（腐生）
異養(yǎng)（腐生）
，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
分解者
分解者
．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有
3
3
條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈
玉米→人
玉米→人
．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過
食物鏈
食物鏈
在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是
生物種類少，結(jié)構(gòu)簡單
生物種類少，結(jié)構(gòu)簡單
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析下列材料，回答相關(guān)問題．
材料一  據(jù)報(bào)道，截至2013年4月26日，我國已確診H7N9禽流感病例112例，死亡23例．H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，該病毒主要通過人與帶病禽畜接觸傳播，目前尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象．
材料二  自我國發(fā)生人感染H7N9禽流感以來，出現(xiàn)了扎堆注射流感疫苗的現(xiàn)象，但醫(yī)生說，由于流感疫苗是根據(jù)上一年度病毒毒株研制的，因此對今年新型病毒或病毒變種的預(yù)防效果有限，專門針對H7N9的疫苗尚未生產(chǎn)出來．
（1）H7N9病毒是H7N9禽流感這種傳染病的
病原體
病原體
（“傳染源”或“病原體”），該病毒與人、禽等生物相比，結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
．
（2）由材料二可知，注射疫苗應(yīng)屬于
特異性
特異性
（“特異性”或“非特異性”）免疫，其原理是通過注射疫苗使人體免疫細(xì)胞在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，以抵抗侵入的病原微生物．
（3）防疫專家針對目前情況，提出了諸多建議，如下建議從預(yù)防傳染病流行的措施看分別是：
①加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力．
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
②盡可能減少與禽類的接觸，尤其是與病、死禽的接觸；吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋．
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是家庭釀造甜米酒的具體操作過程：先將米加熱煮至七成熟，待冷卻到30℃，加少許的水和一定量的“酒藥”（實(shí)際上是酵母菌菌種）與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)（其他容器也可），在米飯中央挖一個(gè)小洞，加蓋后置于適當(dāng)?shù)胤奖兀?0℃），兩天即可釀出甘甜的米酒．請從以下幾個(gè)方面對發(fā)酵過程作一簡單的分析．
（1）先將米煮一煮的目的是
殺死其他的雜菌
殺死其他的雜菌
．
（2）為什么要冷卻到30℃后才能加入“酒藥”？
防止溫度太高將酵母菌殺死
防止溫度太高將酵母菌殺死
．
（3）在中央挖一個(gè)小洞的目的是
存儲一部分空氣，讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量
存儲一部分空氣，讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量
．
（4）酵母菌的生殖方式是
出芽和孢子
出芽和孢子
生殖．
（5）酸奶的制作過程用的是哪一種微生物？
乳酸菌
乳酸菌
，它和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
酵母菌有成形的細(xì)胞核，而細(xì)菌無成形的細(xì)胞核
酵母菌有成形的細(xì)胞核，而細(xì)菌無成形的細(xì)胞核
．二者在營養(yǎng)方式上的相同點(diǎn)是
腐生
腐生
（填“寄生”或“腐生”）．
（6）白酒的釀造過程是
B
B
．
A．糖化→制曲→蒸餾→發(fā)酵   B．制曲→糖化→發(fā)酵→蒸餾
C．蒸餾→發(fā)酵→糖化→制曲   D．發(fā)酵→制曲→糖化→蒸餾．

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