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水稻種子萌發(fā)過程中有下列哪些現(xiàn)象出現(xiàn)（　�。�
分析：此題考查種子萌發(fā)的條件和過程，植物進行呼吸作用，分解有機物消耗氧氣，據(jù)此答題．
解答：解：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣，而種子萌發(fā)還需要滿足自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．并且種子不在休眠期．解除休眠期的種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用旺盛、釋放的能量增多，導致種子堆發(fā)熱．
故選A、C
點評：解答此類題目的關鍵是理解種子萌發(fā)的過程．生物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，為生物的基本特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?蒙山縣）現(xiàn)有以下實驗材料：清水、燒杯、紗布、培養(yǎng)皿、水稻種子100粒、廢電池浸出液等．現(xiàn)設計如下探究實驗方案，請完成以下實驗：
a．提出問題：廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)有影響嗎？
b．作出假設：
廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響
廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響

c．實驗設計及過程：
（1）取甲培養(yǎng)皿用清水使紗布濕潤后放上50粒水稻種子．
（2）取乙培養(yǎng)皿用廢電池浸出夜使紗布濕潤后放上50粒水稻種子．
（3）把甲、乙培養(yǎng)皿放在
溫度適宜
溫度適宜
、空氣充足的相同環(huán)境中培養(yǎng)3天后觀察．
d．實驗結果：甲有48粒種子萌發(fā)，乙有47粒種子萌發(fā)．
e．得出實驗結論是
廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響
廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響

f．該實驗的實驗變量是
廢電池浸出液
廢電池浸出液

g．如某同學設計實驗時甲用50粒種子而乙用20粒種子做這實驗，可以嗎？請說明原因
不可以，要控制變量的唯一，種子的數(shù)量要相同
不可以，要控制變量的唯一，種子的數(shù)量要相同
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題．
（1）標號
⑥
⑥
所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號
①
①
所示部分發(fā)育而來．
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有
胚乳
胚乳
．
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起
提供營養(yǎng)物質
提供營養(yǎng)物質
作用．大豆種子萌發(fā)過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、
一定的水分
一定的水分
和充足的空氣．
（5）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)
．
（6）如果此大豆種子非常干癟、瘦弱，將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發(fā)嗎？
不能
不能
為什么？
沒有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備
沒有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備

（7）從植物體的結構層次來看，一顆種子屬于一個
器官
器官
．

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科目：初中生物 來源：2016屆安徽蚌埠三中初一12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共9分）根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。

（1）標號______所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號__________所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有___________。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起__________作用。大豆種子萌發(fā)過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、___________和充足的空氣。

（5）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是__________。

（6）如果此大豆種子非常干癟、瘦弱，將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發(fā)嗎？___________為什么？___________________________

（7）從植物體的結構層次來看，一顆種子屬于一個__________。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（   ）

A．水稻種子萌發(fā)過程中，有機物的種類和含量都增加

B．植物根的伸長，主要靠成熟區(qū)細胞的生長

C．體溫恒定、用肺呼吸、體內有膈是家鴿和家兔共有的特征

D．當氣溫降至4℃以下，鳥類耗氧量會增加，而青蛙的耗氧量會減少

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同步練習冊答案