【題目】某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如表,請分析回答下列問題:

試管號

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37 ℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

(1)能與3號試管形成對照實驗的是____號試管

(2)解釋3號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,其原因相當(dāng)于口腔實際消化中失去了_的功能。

(3)1號和2號試管對照可得出的結(jié)論是____。

【答案】 1 牙齒咀嚼 唾液對饅頭碎屑有分解作用

【解析】(1)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化

(2)3號試管雖然加入的是唾液,但由于饅頭快沒有切成碎屑,相當(dāng)于沒有經(jīng)過牙齒的咀嚼,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小,不能被充分消化,因此滴加碘液后仍然變藍色

(3)1號試管與2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗,該組實驗結(jié)果證明唾液對饅頭碎屑有分解作用

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活在濕潤的土壤中,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀構(gòu)成。
(2)我們在觀察蚯蚓的實驗過程中,經(jīng)常用浸濕的棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓的呼吸是靠濕潤的來完成。
(3)下列和蚯蚓一樣屬于環(huán)節(jié)動物的是 。
A.水蛭
B.蝗蟲
C.家蠶
D.蛇

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【題目】某生物小組的同學(xué)在學(xué)校的試驗田里種植花生,他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是( )
A.在晴天進行播種
B.在春天進行播種
C.在雨后進行播種
D.在松土后進行播種

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【題目】進入青春期后的你,身體和心理上會出現(xiàn)哪些變化? __________

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【題目】微生物的營養(yǎng)方式有( )
A.腐生
B.寄生
C.自養(yǎng)
D.三種都有

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【題目】研究生物進化的最直接證據(jù)是( )
A.化石
B.比較解剖、比較胚胎
C.分子生物學(xué)
D.以上三者都是

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【題目】下列各種生活現(xiàn)象中,不能表明植物進行呼吸作用的是( 。

A. 儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和很多

B. 地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味

C. 人進入地窖(放有大量土豆)感到空氣潮濕且呼吸困難

D. 進入儲存水果的倉庫,發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭燃燒不旺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類的等級單位中,最高和最低的分類單位分別是( )
A.門 界
B.界 科
C.剛
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】過去,在遠航船員中,曾經(jīng)有過“大海蛇”的傳說。傳說中的大海蛇,身長約1 000米,全身褐綠,能在海水中不停地游動,遠遠看去非常嚇人。事實上,傳說中的“大海蛇”是一種植物,它和海帶是同宗兄弟,但比海帶大得多,體長達100~400米,有類似根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。它的“根”有許多分枝,能將巨大的身體固著在海底的巖石上,但不能吸收水分和養(yǎng)分,因此被稱為假根。在假根上長著又粗又長的柄,這就是它的“莖”。柄上每隔10~15厘米,生著一片扁平的假葉,假葉長可達1米左右,寬可達10~15厘米。每片假葉的基部都有1個氣囊,里面充滿著空氣,活像打足氣的小皮球。成千上萬的氣囊能使大海蛇的身體漂浮在海面上,彎彎曲曲隨浪舞動,活像一條巨型的海蛇。

(l)你認為材料中的“大海蛇”是________植物。

(2)“大海蛇”這種植物用________進行繁殖后代。我們學(xué)過的蕨類植物、_______植物也是這樣繁殖后代的。其中_________植物常被作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

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