【題目】2014年9月,雜交水稻之父袁隆平成功實現(xiàn)了超級稻第四期目標:畝產(chǎn)超過1000千克。可他依然倡導節(jié)約,反對“舌尖上的浪費” 。下列相關說法錯誤的是( )
A.利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻,利用了基因的多樣性
B.水稻加工成的大米主要成分是淀粉,淀粉的起始消化場所是口腔
C.能為水稻高產(chǎn)保駕護航的“田園衛(wèi)士”——青蛙屬于兩棲動物
D.一粒水稻就是一個種子,它是由胚珠發(fā)育而成的
【答案】D
【解析】A、利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻,利用了基因的多樣性,A正確,不符合題意;
B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉,淀粉的起始消化場所是口腔,B正確,不符合題意;
C、青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,C正確,不符合題意;
D、一粒水稻就是一個果實,受精后子房將發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,D錯誤,符合題意。
故答案為:D
(1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)淀粉的起始消化場所是口腔,蛋白質(zhì)起始消化場所是胃,脂肪起始消化部位是小腸.
(3)青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄如下。請回答問題:
生物種類 | 體內(nèi)食物成分 |
浮游植物 | ---- |
食草魚 | 浮游植物 |
食肉魚 | 食草魚 |
鴨 | 食肉魚 |
⑴表中屬于生產(chǎn)者的是 __________。
⑵根據(jù)表中的信息,請寫出一條完整的食物鏈:__________________________________________。
⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由生產(chǎn)者通過____________作用制造的。
⑷該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學調(diào)查發(fā)現(xiàn),鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中。為進一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”,設計如下實驗方案,但有多處還不夠嚴謹,同桌提出下列修改建議,你認為必須采納的是
位置 | 鼠婦 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側 | 10只 | 陰暗 | 20℃ | 適宜 |
紙盒右半側 | 10只 | 明亮 | 30℃ | 適宜 |
A.左右兩側都應保持陰暗
B.挑選爬行較快的鼠婦作為實驗對象
C.左右兩側都應保持30℃
D.減少左側土壤的濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,以下操作不正確的是
A. 蓋上蓋玻片時,應使蓋玻片下邊沿先接觸液滴,再緩慢放下
B. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴一滴清水
C. 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時眼睛應注視物鏡
D. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪一項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”( )
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞
C.老母雞“咯咯”地召喚小雞
D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析:
(1)土壤中一些腐生的菌和菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了被蔬菜吸收,成為制造的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說明者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
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