【題目】周日,小雅陪同父母到果園采摘草莓,小雅的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼。 卑职致牭胶笈苓^來一看,“沒事,小丫頭.”如圖甲為反射弧的結構模式圖,乙為顯微鏡下觀察到的血液成分圖,請分析回答:
(1)小雅手指被扎后立即縮回,該反應屬于反射,完成該反射的神經中樞位于甲圖中的【】,神經沖動的傳導途徑是(用序號和箭頭表示)
(2)小雅的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來,該反應屬于反射,需要皮層參與.這種反應是人類特有的嗎?
(3)小雅手指的血能自行止住,這主要是與乙圖標號【】這種成分有關.
【答案】
(1)簡單,⑤,①→③→⑤→④→②
(2)復雜,大腦,是
(3)C
【解析】解:(1)小雅手指被扎后立即縮回,這是人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,屬于簡單反射;該反射的神經中樞位于甲圖中的⑤神經中樞;反射弧中神經沖動傳導的路線:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,即甲圖中①→③→⑤→④→②.(2)復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,在大腦皮層的參與下形成的.對語言、文字形成的反射,是人類特有的反射活動.所以,小雅的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來,該反應屬于復雜反射,需要大腦皮層的參與,是對語言形成的反射,是人類特有的反射.(3)血小板具有止血、凝血的作用,所以小雅手指的血能自行止住,這主要是與乙圖C血小板的作用分不開的.
所以答案是:(1)簡單(或“非條件”); ⑤;①→③→⑤→④→②(2)復雜(或“條件”);大腦;是 (3)C
【考點精析】掌握血液的組成和功能是解答本題的根本,需要知道血液由血漿和血細胞組成;血液的功能:運輸、防御保護、調節(jié)體溫.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關注健康,善待生命,請根據(jù)下列資料回答問題.
根據(jù)調查,我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.如圖是近視眼成像示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)眼球成像過程中,起主要調節(jié)作用的結構是[] .
(2)物像只有落到[]上,我們才能看到清楚的物體.
(3)某人眼球結構完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的可能是什么部位? .
(4)不注意用眼衛(wèi)生,會引起眼球的功能異常,形成近視.近視眼可以配帶透鏡加以矯正.請指出兩種不良的用眼習慣:、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往雨水充沛、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明( 。
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應環(huán)境
D.生物生存依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向。下列說法錯誤的是
A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B. 若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳
C. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用
D. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人同行,甲受重傷急需輸大量血,已知甲的血型為B型,乙為AB型,丙為B型,可以給甲輸血的是( )
A. 乙 B. 丙 C. 乙、丙都可以 D. 乙、丙都不可以
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟、血管的示意圖,“→”表示血流方向,下列表述正確的是( )
A.圖甲流出的血液為動脈血
B.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
C.圖乙和圖丙表示的都是靜脈血管
D.血液流經乙→丁→丙后,靜脈血會變?yōu)閯用}血
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