綠色植物的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在生理功能上的主要區(qū)別是

A．含有葉綠體 B．能進(jìn)行光合作用 C．能進(jìn)行呼吸作用 D．能吸水、失水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省商丘市七年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體育課上，1000米中長(zhǎng)跑結(jié)束后，小明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說(shuō)明：

A．生物能夠繁殖 B．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C．生物體的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能進(jìn)行新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省八年級(jí)上9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個(gè)池塘 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)受精過(guò)程的敘述，正確的是

A．花粉落到柱頭上后，花柱形成一根細(xì)管，這就是粉管

B．花粉落到柱頭上后，形成花粉管，不經(jīng)花柱，直達(dá)子房

C．每個(gè)花粉管中有3個(gè)精子，分別與1個(gè)卵細(xì)胞和2個(gè)極核完成受精作用

D．花粉管到達(dá)胚珠后，釋放2個(gè)精子，分別與1個(gè)卵細(xì)胞和2個(gè)極核完成受精作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

桃子的可食部分由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)

A．珠被 B．受精卵 C．子房壁 D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

移栽植物時(shí)，常常去掉一些枝葉，目的是

A．降低光合作用 B．降低蒸騰作用 C．降低呼吸作用 D．移栽方便

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______________。

（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的根尖部分是________________。

（3）從A→B過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[ ]_____________提供，在C→E過(guò)程中所需的有機(jī)物是由某一生理過(guò)程制造的，試寫(xiě)出這一生理過(guò)程的表達(dá)式_________________________。

（4）E中大豆種子是由D中的________________發(fā)育形成的。

（5）圖A、B、C、D、E共同進(jìn)行的生理作用是_____________（選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”）

（6）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是豆科植物根中有____________可幫助植物固氮．

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同步練習(xí)冊(cè)答案