【題目】下面四圖分別表示有關(guān)結(jié)構(gòu)的變化,下列描述中,判斷正確的一項(xiàng)是(

A.1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素

B.2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C.3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程

D.4血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí),針刺入的血管

【答案】A

【解析】

(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換,血液中氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺泡時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,因此血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
(3)動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支;靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干;毛細(xì)血管管腔小,紅細(xì)胞只能成單行通過。

胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度。如圖,人在飯后,剛獲得了糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高(BC段),這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平,A正確;
如果曲線2代表二氧化碳的變化,圖中顯示血液流經(jīng)血管B時(shí)二氧化碳減少,而在組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管二氧化碳應(yīng)該是增加,因此血管B不能表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,B錯(cuò)誤;
圖3是人體在呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線,AB段肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,表示吸氣,C錯(cuò)誤;
圖4血管的血液由主干流向分支,因此A血管是動(dòng)脈,而醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí),針刺入的血管是靜脈,不是A血管,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,1、23、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法正確的是( 。

A.若乙位于小腸,血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量下降

B.圖中體循環(huán)為:左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

C.空氣中的PM2.5等有毒物質(zhì)易通過肺部毛細(xì)血管首先進(jìn)入心臟的右心房

D.血管2、4都是動(dòng)脈,所以其內(nèi)流的都是動(dòng)脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男孩路經(jīng)某處時(shí),聽見犬吠快速逃離。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)男孩聽見犬吠快速奔跑,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____________。在這個(gè)過程中,能夠感受到聲音的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳中的[2]________;

2)圖中背景有“提防惡犬”的告示,但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長(zhǎng)或眼球中的[ ]________曲度過大。

3)視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬,該反射的類型是________,這種對(duì)文字做出的反應(yīng)是人類特有的反射,這與我們大腦皮層中的________中樞有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)無自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以容易遭到破壞。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng)。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是( )
A.饑餓
B.缺氧
C.驚嚇
D.水質(zhì)有問題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】拿取裝有鏡頭的顯微鏡時(shí),如果只用一只手握住鏡臂,將易造成下列哪項(xiàng)的部件滑出、跌落、損壞( )
A.目鏡
B.物鏡
C.標(biāo)本
D.反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中X、YZ三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:

1)圖中曲線Z表示____________的消化。

2)淀粉被消化的最初部位在__________________;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),_____________的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。

3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究睡液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,做了以下實(shí)驗(yàn)記錄表:

試管

加入的物質(zhì)(2毫升)

溫度

試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號(hào)

淀粉糊+唾液

0

碘液

變藍(lán)

2號(hào)

淀粉糊+唾液

73

變藍(lán)

3號(hào)

淀粉糊+唾液

37

不變藍(lán)

4號(hào)

淀粉糊+清水

37

變藍(lán)

其中1、2、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了__________________________________。4號(hào)試管是_________號(hào)試管的對(duì)照。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖,表中甲、乙、丙三種液體分別是對(duì)圖中三個(gè)不同部位液體成分的分析結(jié)果,請(qǐng)分析并回答下列問題:

液體

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機(jī)鹽

97

微量

0.1

0.03

0.9

95

0

0

1.8

1.1

92

7.5

0.1

0.03

0.9

(1)腎單位由③_____、④_____和⑥_____組成。

(2)甲、乙兩種液體分別是:_____、_____,其中甲取自圖中[_____]部位的液體。

(3)丙液體承擔(dān)的功能主要是運(yùn)載_____,運(yùn)輸生命活動(dòng)所需物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的_____

(4)健康人的乙中不含葡萄糖,但當(dāng)一次攝入過多的糖時(shí),乙中也會(huì)含有一定量的葡萄糖,這說明腎小管的_____作用是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的紅細(xì)胞呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)楹屑t色的血紅蛋白。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案