A. | 合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 | |
B. | 光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體 | |
C. | 光合作用的原料是二氧化碳和水,水主要是根從土壤中吸收來的 | |
D. | 光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行 |
分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施,通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長,A正確.
B、光合作用的場所是細(xì)胞的葉綠體,條件是光能;呼吸作用的場所為線粒體,B正確.
C、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,水主要是根從土壤中吸收來的,C正確.
D、因為光合作用需要光,因此光合作用只有在白天進(jìn)行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能進(jìn)行,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入的物質(zhì) | 37℃水浴恒溫溫 | 滴加碘液檢驗 |
1 | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴 搖均勻 |
2 | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴 搖均勻 |
3 | 淀粉糊2毫升+? | ? | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩端的肌腱分別固著在不同的骨上 | |
B. | 由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成 | |
C. | 任何一塊完整的肌肉受到刺激后都能收縮 | |
D. | 兩端的肌腱分別固著在同一骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通甜椒進(jìn)入太空后誘變成太空椒 | |
B. | 小王整容后,單眼皮變雙眼皮 | |
C. | 用模具套在果實上,長出方形西瓜 | |
D. | 將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏,葉球的重量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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