【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖和受精過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和[⑨]_____,雌蕊包括柱頭、花柱和[⑦]_____。
(2)胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管中的_____結(jié)合,形成受精卵的過程,稱為受精。
(3)受精完成后,胚珠發(fā)育成_____,受精卵發(fā)育成_____。
(4)果農(nóng)在繁育桃樹過程中,為了保持植株的優(yōu)良特性和加快開花結(jié)實(shí),往往采用無性生殖中的_____(扦插/嫁接)的方式進(jìn)行繁育。
【答案】雄蕊 子房 精子 種子 胚 嫁接
【解析】
一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊,花蕊是花的主要部分。
圖中①花瓣,②花藥,③花絲,④花萼,⑤柱頭,⑥花柱,⑦子房,⑧雌蕊,⑨雄蕊。
(1)一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu),其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊,花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分,雄蕊由花藥和花絲組成。
(2)花藥成熟以后散出花粉,花粉借助于外力落到柱頭上,萌發(fā)形成花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,其中的一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,這個過程叫受精。
(3)受精完成以后,只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體?梢娂藿訉儆跓o性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此為了保持果樹的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度,生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是嫁接。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)環(huán)境中,各種成分之間存在相互影響、相互依存的關(guān)系,請分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的途徑是________________。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無機(jī)環(huán)境之間碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán),在生物與生物之間碳主要是以________的形式進(jìn)行循環(huán)。與之密切相關(guān)的生理過程是____________、____________。
(2)分析如圖能量傳遞的過程,可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點(diǎn)是__________________;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會無限增加,主要原因是__________________________(至少答出兩點(diǎn))。
(3)一般地,構(gòu)成成分越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,在食物網(wǎng)中能夠__________的生物越多,因而自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對性狀的是( )
A.狗的黑毛與貓的白毛 B.大豆的高莖與大豆的矮莖
C.番茄的圓果與茄子的長果 D.人的雙眼皮與人的有酒窩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)如果該圖表示的是綠色植物的光合作用,則③表示的物質(zhì)是_____。為了促進(jìn)光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,農(nóng)民往往向溫室大棚中通入[①]_____氣體。
(2)如果該圖表示的是植物的蒸騰作用,則氣體②主要通過葉片上的_____散失到大氣中。
(3)如果該圖表示的是植物的呼吸作用,請結(jié)合圖示將下列反應(yīng)式補(bǔ)充完整(填寫文字)。
+[①]_____→二氧化碳+水+_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液之所以是紅色的,是因為下列哪種血細(xì)胞中含有哪種物質(zhì)所致
A.白細(xì)胞,纖維蛋白原 B.紅細(xì)胞,纖維蛋白原
C.血小板,血紅蛋白 D.紅細(xì)胞,血紅蛋白
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只麻雀在捕食一只馬蜂時被螯傷,下一次再遇到馬蜂時它會“視而不見”.那么這只麻雀再次遇到馬蜂而不捕食的行為屬于___________行為,這種行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的___________有關(guān).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與人體免疫相關(guān)的概念圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)完善概念圖:①____;②____;③____。
(2)接種疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,抗體成分是___;此項措施從預(yù)防傳染病角度看,屬于___。
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