精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
右圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實.已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝.據此回答下列問題.
(1)A、B兩果實中,不能繼續(xù)長大的是
B
B
,其原因是切斷了運輸有機物的
篩管
篩管

(2)枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫,這是因為是通過莖里的
導管
導管
向上運輸?shù)?!--BA-->
水分
水分

(3)枝條上的1~4四處中,會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里?為什么?
枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹.因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻.而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹.4處雖然有綠葉但有機物是通過篩管向下運輸,4處有機物積存不會太多,所以4處也不會明顯腫脹.
枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹.因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻.而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹.4處雖然有綠葉但有機物是通過篩管向下運輸,4處有機物積存不會太多,所以4處也不會明顯腫脹.
分析:本題考查導管、篩管的位置及功能的知識.本知識結合莖的結構圖及各部分功能進行記憶.
解答:解:我們知道篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細胞上下連接而成.如果對樹皮進行環(huán)割就相當于切斷了向下運輸有機物的篩管.有圖可以看出A周圍有葉子,葉制造的有機物能不斷送到A果實,可以得到豐富的營養(yǎng)物質,故可以繼續(xù)發(fā)育;B在其上下都進行了環(huán)割,是葉制造的有機物不能送到B果實,到營養(yǎng)物質B將停止發(fā)育而凋落.如果對莖進行環(huán)割,這樣營養(yǎng)物質就積存在節(jié)口上端,使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質,細胞就會在短時間內迅速分裂而形成瘤狀物,我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹.因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻.而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹.4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸,4處不會有有機物積存,所以4處也不會明顯腫脹.我們還可知道導管是植物體內木質部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構,而圖中的處理并沒有傷及木質部,所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在.枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫.
故答案為:(1)B;篩管(2)導管;水分(3)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹.因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻.而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹.4處雖然有綠葉但有機物是通過篩管向下運輸,4處有機物積存不會太多,所以4處也不會明顯腫脹.
點評:分清兩種管道--導管與篩管,在植物體內的分布及功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網右圖是果樹的一段枝條,長有兩個大小相同的幼果,現(xiàn)對其兩個部位進行環(huán)割.一段時間后兩個果實的生長狀況為( 。
A、a加速生長B、b加速生長C、a停止生長D、b停止生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(8分)根據所學的知識分析后,回答問題
(1)取一段木本莖枝條,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照3—4小時。現(xiàn)把莖橫向或縱向切開,在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”,這其實就是莖內的          ,它的主要作用是運輸          
(2) 右圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝。據此回答下列問題。A、B兩果實中,          不能繼續(xù)長大的是,其原因
是切斷了運輸有機物的          

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學年河北省遵化市七年級第一學期期末生物試卷 題型:綜合題

(8分)根據所學的知識分析后,回答問題
(1)取一段木本莖枝條,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照3—4小時,F(xiàn)把莖橫向或縱向切開,在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”,這其實就是莖內的          ,它的主要作用是運輸          。
(2) 右圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝。據此回答下列問題。A、B兩果實中,          不能繼續(xù)長大的是,其原因
是切斷了運輸有機物的          

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014屆河北省遵化市七年級第一學期期末生物試卷 題型:綜合題

(8分)根據所學的知識分析后,回答問題

(1)取一段木本莖枝條,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照3—4小時,F(xiàn)把莖橫向或縱向切開,在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”,這其實就是莖內的           ,它的主要作用是運輸           。

(2) 右圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝。據此回答下列問題。A、B兩果實中,           不能繼續(xù)長大的是,其原因

是切斷了運輸有機物的           。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案