【題目】下列生物中不．屬于單細(xì)胞生物的是

A. 西瓜蟲 B. 變形蟲 C. 眼蟲 D. 草履蟲

【答案】A

【解析】變形蟲和草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，眼蟲屬生物的統(tǒng)稱，在植物學(xué)中稱裸藻，是一類介于動(dòng)物和植物之間的單細(xì)胞真核生物，它是介于動(dòng)物與植物之間的生物，它們的整個(gè)身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，也是單細(xì)胞生物；西瓜蟲是多細(xì)胞生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)都不動(dòng)，由此可判斷污點(diǎn)的位置是（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．反光鏡上 D．臨時(shí)裝片上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。列關(guān)于自然選擇學(xué)說的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生物的變異是不定向的 B. 生存競(jìng)爭(zhēng)只發(fā)生在生物與生物之間

C. 適者生存，不適者被淘汰 D. 自然選擇是定向的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場(chǎng)采摘，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，又能體驗(yàn)到采摘的樂趣。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要施“氣肥”，這樣做的目的是為了增加_________的濃度，促進(jìn)植物的光合作用，提高產(chǎn)量。在寒冷的冬天，大棚能為蔬菜的生長提供_____。

（2）在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測(cè)量48小時(shí)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖示意圖。

①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。

②為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)給草莓進(jìn)行人工輔助授粉，目的是為了彌補(bǔ)__。

（3）在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而進(jìn)行疏花，疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的_______供應(yīng)，提高草莓和葡萄的品質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求．下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（　�。�

A. 禁止亂砍濫伐，保護(hù)森林資源

B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理放牧

C. 開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷

D. 愛護(hù)植被，人人有責(zé)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察根毛細(xì)胞時(shí)，看不到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體

C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體存在于細(xì)胞中的

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”關(guān)于此詩句中荷花和蜻蜓的描述錯(cuò)誤的是

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B. 它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

C. 荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體

D. 荷花的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，蜻蜓的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲。下列選項(xiàng)屬于生物的是 （ ）

A.機(jī)器人 B.鐘乳石 C.珊瑚礁 D.生石花

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同步練習(xí)冊(cè)答案