【題目】如圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示_______作用,它將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的_______(葉綠體/線粒體)中進(jìn)行。
(2)動(dòng)物體內(nèi)的能量通過(guò)____________從植物體內(nèi)獲得的。圖中②表示_______作用,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),滿足生命活動(dòng)的需要。
(3)通過(guò)①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的________平衡。
(4)由圖可以看出生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最終來(lái)自于_______________。
【答案】 光合作用 葉綠體 捕食(或取食) 呼吸作用 碳—氧 太陽(yáng)(光)能
【解析】(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
由圖可知①過(guò)程利用了太陽(yáng)光能,儲(chǔ)存能量,是光合作用。
(2)食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束,物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng),所以動(dòng)物體內(nèi)的能量通過(guò)食物鏈從植物體內(nèi)獲得;圖中②分解有機(jī)物,釋放能量,表示呼吸作用。
(3)通過(guò)光合作用,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡。
(4)由圖可以看出生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最終來(lái)自于生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)你分析后回答下列問(wèn)題:
(1)A萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:________________________________________。
(2)B的主要結(jié)構(gòu)是__________________,C中的__________是裸子植物所沒(méi)有的。
(3)D在發(fā)育時(shí),其中的卵細(xì)胞受精后發(fā)育成______________。
(4)E是一株綠色開(kāi)花植物,在生長(zhǎng)過(guò)程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是_________;它的一生共有6種器官,其中與生殖有關(guān)的器官有_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的是
A.骨膜 B.骨松質(zhì) C.骨髓 D.骨密質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是腦的側(cè)面。根據(jù)此圖完成下列各題。
(1)①是_______,它的表層叫做_______,具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種功能區(qū),這些功能區(qū)又稱為_______。
(2)②是_______,它的主要功能是_______。
(3)③是_______,它有一些調(diào)節(jié)_______的中樞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛.這全由義父母代勞.如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥,對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是( )
①先天性行為 ②由環(huán)境因素決定 ③學(xué)習(xí)行為 ④由遺傳物質(zhì)決定.
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們多生物實(shí)驗(yàn)課興致濃厚,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),應(yīng)在載玻片的中央第一滴 .
(2)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,無(wú)需用到(選填“棉絮(紗布)”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”);如圖所示,為觀察到的血流情況(箭頭表示流向),據(jù)此判斷靜脈血管是(填序號(hào)).
(3)用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時(shí),若要使視野甲變?yōu)橐艺?qǐng)你寫出規(guī)范的操作順序(填序號(hào)).(提示:①選擇正確步驟;②排序)
①向上移動(dòng)玻片 ②向下移動(dòng)薄玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子(能卷舌為顯性,用A表示;不能卷舌為隱性,用a表示),請(qǐng)判斷父親和孩子的基因組成分別是( )
A. AA Aa B. Aa aa
C. Aa Aa D. AA aa
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