【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括

A．腦和腦神經(jīng) B．脊髓和脊神經(jīng)

C．腦和脊髓 D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有（ ）

①血漿 ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血小板

A．①③ B．②④ C．①② D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個動物細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：

[1]_____；[2]_____；[3]_____．

（2）圖中的[4]_____是_____存在的，所以圖中所示的細(xì)胞是一個動物的_____細(xì)胞．

（3）一對[4]上有很多對_____，每一對控制著生物的某一個_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙是莊稼的衛(wèi)士，它是一種兩棲動物，其幼體的生活環(huán)境和呼吸器官分別是（ ）

A．水中 肺 B．水中 鰓 C．陸地上 肺 D．水陸兩棲 鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物的向性時，小金設(shè)計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間．將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1-2天．觀察種子芽和根的生長變化情況．下列關(guān)于該實驗的分析正確的是（　�。�

A. 本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性

B. 用浸泡過的蠶豆種子做實驗，有利于蠶豆種子的萌發(fā)

C. 該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論

D. 該實驗證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人的生活需要營養(yǎng)》有關(guān)知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進(jìn)行了梳理和歸納．請你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[]開始的．
（2）小潔說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]開始進(jìn)行化學(xué)性消化的．
（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[]分泌的乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所．
（5）小婧說，圖乙中，結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場所，其原因是有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是

A．甲狀腺 B．垂體 C．汗腺 D．性腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖填寫。

根據(jù)下圖將下列生物序號填寫在相應(yīng)的橫線上。

①魚 ②青蛙 ③蚯蚓 ④蝴蝶 ⑤細(xì)菌 ⑥龜 ⑦蜻蜓 ⑧燕子 ⑨蝗蟲

A ________ B ________ C ________D ________ E ________ F ________G ________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖結(jié)構(gòu)中，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A．分生區(qū) B．伸長區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠

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同步練習(xí)冊答案