1.青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育,下列關(guān)于這兩種動(dòng)物變態(tài)發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮
B.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵、幼體、蛹、成體四個(gè)時(shí)期
C.它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異
D.它們都屬于有性生殖,其受精卵都在水中發(fā)育

分析 (1)變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育,特指昆蟲和兩棲動(dòng)物.
(2)青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.家蠶的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲.青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育.

解答 解:A、青蛙是發(fā)育沒有蛻皮現(xiàn)象,而菜粉蝶的發(fā)育有蛻皮現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.家蠶的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,B錯(cuò)誤;
C、青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育,C正確;
D、青蛙和菜粉蝶的發(fā)育的起始點(diǎn)都是受精卵,都屬于有性生殖.青蛙的卵是產(chǎn)在水中,而菜粉蝶的卵是產(chǎn)在植物的葉等無水的環(huán)境中.D錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評 熟練掌握青蛙和家蠶的發(fā)育過程,了解其相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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12.某研究性學(xué)習(xí)小組對“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究,請幫他們分析回答:
(1)如果他們要探究“光對鼠婦生活的影響,”那么在設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇如圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置?甲.該裝置控制的變量是光照.若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過10分鐘后,及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:鼠婦怕見光.
(2)如果他們要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,”那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對照實(shí)驗(yàn)?不能;因?yàn)橛袃蓚(gè)變量,一個(gè)是有無光,另一個(gè)是土壤的潮濕程度不同,因此不能證明結(jié)果是由土壤的潮濕程度引起的.為什么?
(3)他們又對該實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究:對丙盤進(jìn)行了換土處理,以軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi),然后蓋上黑紙板,10分鐘后分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù).重復(fù)三次,統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2
他們進(jìn)一步探究的問題是有機(jī)質(zhì)對鼠婦的生活有影響嗎?如果M1明顯大于M2,說明鼠婦喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中.如果M1明顯小于M2,說明鼠婦不喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中.
(4)該類實(shí)驗(yàn)不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn),原因是偶然因素太大,結(jié)果不準(zhǔn)確.
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將鼠婦放回適于鼠婦生活的環(huán)境中.

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