【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況時，毛細(xì)血管的辨別特征是（ ）

A．管腔較細(xì) B．管腔較粗

C．血液流向心臟 D．管中紅細(xì)胞成單行通過

【答案】D

【解析】

試題分析：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依照顯微鏡的正確操作，光學(xué)顯微鏡只能用來直接觀察（ ）

A．一根頭發(fā) B．手指 C．綠色葉片 D．玻片標(biāo)本

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤維生素．

A．①④⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（ ）

A．物鏡 B．反光鏡 C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．遮光器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A表示 過程；經(jīng)過B過程形成了 ．

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)．

（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時，需要滴加 ，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] ．

（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動至視野中央．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗生素的說法正確的是（ ）

A．抗生素是由某些細(xì)菌產(chǎn)生的

B．生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)

C．抗生素對由病毒引起的疾病無效

D．抗生素都是從青霉中提取出來的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中體內(nèi)有脊柱的是（ ）

①家鴿②藏羚羊③鯊魚④蚯蚓⑤大鯢⑥蝗蟲．

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，而不是最早的原始類人猿化石，其重要依據(jù)是（ ）

A．骨骼與現(xiàn)代人相似

B．能夠兩足直立行走

C．腦容量比森林古猿發(fā)達(dá)

D．能夠使用工具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共生的說法中，錯誤的是（ ）

A．根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系

B．共生的兩種生物分開后，兩者都能獨立生活

C．地衣是細(xì)菌與藻類的共生體

D．共生的兩種生物星湖依賴，彼此有利

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案