【題目】變異對(duì)于生物進(jìn)化有重要意義，而遺傳對(duì)于生物的進(jìn)化沒(méi)有意義。（____）

【答案】錯(cuò)

【解析】生物的生存環(huán)境是不斷變化的，生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，如果沒(méi)有遺傳的變異，生物就不會(huì)產(chǎn)生新的類(lèi)型，就不能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進(jìn)化，因此生物在繁衍的過(guò)程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對(duì)于生物的進(jìn)化具有重要意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以生物性狀_________的程度和___________的遠(yuǎn)近為依據(jù)，生物學(xué)家將生物以次分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)，其中________是生物分類(lèi)的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有__，這有利于細(xì)胞之間以及細(xì)胞與__之間進(jìn)行___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物也同多細(xì)胞生物一樣，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸和繁殖等多項(xiàng)生命活動(dòng)。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)卵細(xì)胞完成受精作用的場(chǎng)所是

A. 卵巢 B. 子宮 C. 陰道 D. 輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黏蟲(chóng)是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲(chóng)，下面是黏蟲(chóng)發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①蛹 ②卵 ③成蟲(chóng) ④ 幼蟲(chóng)

（1）黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是___，___，____，___填代碼），它的發(fā)育屬于 ______發(fā)育。

（2）與黏蟲(chóng)相比，蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是_________（填代碼）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光線進(jìn)入眼球的先后順序是( )

A. 視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔 B. 角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜

C. 晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔 D. 瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________。

（2）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管________；2號(hào)試管________。

（3）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。

②將C步驟中的一支試管放________的水浴中，另一支試管放在5℃的水浴中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五歲的小丁吃東西時(shí)噎到，出現(xiàn)呼吸困難、嘴唇發(fā)黑的現(xiàn)象，下列哪一項(xiàng)是急救的第一步? ( )

A. 使用口對(duì)口人工呼吸，讓小丁恢復(fù)正常呼吸

B. 適力拍擊背部，促使食物吐出，暢通呼吸道

C. 讓小丁喝下大量的溫開(kāi)水，使食物進(jìn)入胃中

D. 使用心肺復(fù)蘇術(shù)，可以讓小丁恢復(fù)正常呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案